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黑龍江美術(shù)類試行平行志愿問答三

　　11.美術(shù)類平行志愿有哪些風(fēng)險?如何有效規(guī)避風(fēng)險?

　　美術(shù)類平行志愿投檔模式雖然降低了考生填報志愿的風(fēng)險，但并不是說沒有風(fēng)險了。考生應(yīng)對此有一個正確的認(rèn)識。

　　(1)一次投檔不補(bǔ)投,即平行志愿投檔采用一次性投出，不再進(jìn)行補(bǔ)投。即使考生電子檔案被投檔到某個招生院校后，如因考生投檔成績相對偏低、誤報體檢受限專業(yè)、未達(dá)到相關(guān)專業(yè)單科成績要求、不服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑或不符合院校錄取要求等原因，招生院校也可能會對其進(jìn)行退檔處理。而一旦考生被所投檔的院校退檔，不會再重新檢索其所報的該退檔院校后面的院校志愿，即使該生滿足后面院校的投檔條件，也不能再被投檔，只能參加本批次(段)的征集志愿或下一批次(段)的招生錄取。

　　(2)考生選擇“不服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”，有可能被退檔。當(dāng)考生電子檔案被招生院校調(diào)閱后，招生院校會根據(jù)事先公布的錄取規(guī)則和招生專業(yè)計劃數(shù)對考生進(jìn)行專業(yè)錄取。由于各專業(yè)報考不均衡，如果某個考生成績未達(dá)到所報專業(yè)的錄取條件，則該考生不能被錄取到所報專業(yè)，成為“無法滿足所報專業(yè)志愿的考生”。此時對該考生去向的處理會有兩種情況，要么進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑，要么被退檔。這時招生院校就會看考生“是否服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”選項。如果考生服從專業(yè)調(diào)劑，則將該考生調(diào)劑到某個有剩余招生計劃的專業(yè)中;如果考生不服從專業(yè)調(diào)劑，則將該考生做退檔處理。

　　(3)考生文化課成績或?qū)I(yè)成績不符合招生院校的調(diào)檔要求，無法被投檔和錄取。例如，某大學(xué)《藝術(shù)類招生簡章》明確規(guī)定：“美術(shù)類專業(yè)要求文化課成績須達(dá)到320分(含)以上的考生方可報考”。某考生文化課成績?yōu)?00分，折算生成的投檔成績?yōu)?53分，且在藝術(shù)類本科一批A段填報了該院校志愿。在藝術(shù)類本科一批A段投檔時，雖然該生的投檔成績553分高于該校的投檔成績控制線550分，但因該生文化課成績300分沒有滿足院校規(guī)定文化課成績須達(dá)到320分(含)以上的調(diào)檔要求，因此該生電子檔案不能被投檔到該校，自然就無法被該校錄取了。

　　(4)考生身體條件不符合招生院校的要求，也會被退檔。填報志愿時，考生應(yīng)對照招生院校的《藝術(shù)類招生簡章》，自行檢查本人身體條件是否符合報考院校的有關(guān)要求，否則投檔后，招生院校可因身體條件不符合要求對考生進(jìn)行退檔處理。

　　(5)填報志愿定位過高。如果考生的投檔成績均未達(dá)到所報的幾個平行院校志愿的投檔控制分?jǐn)?shù)線，也就是報考過高，其電子檔案是無法被投出的。

　　(6)志愿梯度不合理。所謂志愿梯度就是平行志愿相鄰兩個院校志愿間要有一定的分差。合理的志愿梯度是根據(jù)自己研判各院校投檔控制分?jǐn)?shù)線的高低按降序填報各平行的院校志愿。如果考生所報的幾個院校志愿的投檔控制分?jǐn)?shù)線相差不大或按升序排列，沒有形成合理的“梯度”，一旦該生前面的院校志愿失效，其后面的院校志愿被投檔的概率也會極大地降低。

　　要規(guī)避以上風(fēng)險，建議如下：

　　(1)熟悉招生政策，才能有效規(guī)避風(fēng)險。

　　考生在填報志愿前，要認(rèn)真閱讀《黑龍江省2019年普通高等學(xué)校藝術(shù)類招生錄取工作實施辦法》、有意向報考的招生院校《藝術(shù)類招生簡章》、《黑龍江省全國普通高等學(xué)校招生計劃》和本文，做到了解并熟知美術(shù)類平行志愿相關(guān)政策，尤其對多個平行院校志愿間的順序關(guān)系、投檔規(guī)則、錄取規(guī)則、投檔規(guī)則與錄取規(guī)則之間的關(guān)系、招生院校是否有特殊要求(如考生身體條件、文化課成績或?qū)I(yè)成績等)和“是否服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”選項所起的作用等。考生只有弄懂弄清這幾個關(guān)鍵信息點(diǎn)，才能有效防范和避免以上所述風(fēng)險。

　　(2)做好自身定位，合理規(guī)劃志愿梯度。

　　考生在知分知位的情況下，要做好自身定位，應(yīng)選擇幾所與自己成績比較匹配的院校，不能一門心思只選擇“熱門”，要做到“冷熱”搭配。同時，也要注重保持院校志愿之間的合理梯度，可以采取沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的策略，增加被投檔和錄取機(jī)會。

　　12.在填報美術(shù)類平行志愿時，各院校志愿順序如何把握?

　　一般情況下，考生首先要依據(jù)招生院校往年錄取情況(了解招生院校的“冷熱度”)和本人投檔成績在全省排位情況等進(jìn)行綜合分析，采用篩選剔除的辦法，最終確定幾所自己心儀且符合自身定位的招生院校。然后再對自己選擇的這些招生院校按照辦學(xué)實力強(qiáng)弱或往年錄取分?jǐn)?shù)高低，從高到低進(jìn)行排序，將辦學(xué)實力強(qiáng)、錄取分?jǐn)?shù)高的招生院校填到A院校志愿的位置，將辦學(xué)實力稍弱、錄取成績次之的招生院校填到B院校志愿的位置，依次類推，也就是我們所說的把院校志愿形成合理“梯度”。類似于我們下樓梯，每個臺階就是一個院校志愿，相鄰臺階之間的高度差就是院校之間辦學(xué)實力強(qiáng)弱或投檔控制分?jǐn)?shù)線的分差。一般情況下，考生可將A院校志愿和B院校志愿作為“沖一沖”的志愿，如果沖上了，那自然好，如果沒沖上去，也不后悔;將C院校志愿到F院校志愿作為“穩(wěn)一穩(wěn)”的志愿，這四個志愿是考生力爭要被錄取的志愿，填報時一定要慎重，一定要符合自身實際;將G院校志愿和H院校志愿作為“保一保”的志愿，也就是作為保底的志愿，一旦沒有保住底，考生將可能失去本批次(段)被錄取的機(jī)會，填報時一定要格外慎重。這種志愿分配策略不一定適合每位考生，考生也可采用1沖6穩(wěn)1保或3沖4穩(wěn)1保等策略，至于采用哪種策略，就要看哪種策略更符合考生本人意愿了。

　　13.填報美術(shù)類平行志愿的征集志愿要注意哪些問題?

　　美術(shù)類平行志愿每批次A段投檔錄取結(jié)束后，考生原報的該批次A段志愿全部失效。對未完成招生計劃的院校，我省將通過“黑龍江省招生考試信息港”(www.lzk.hl.cn)網(wǎng)站對外公布剩余招生計劃，采取征集志愿的辦法，補(bǔ)充缺額院校生源。未被錄取且符合征集志愿條件的考生，應(yīng)積極參加征集志愿，把握可能被錄取的機(jī)會。征集志愿仍實行平行志愿，征集志愿次數(shù)將根據(jù)錄取日程安排和剩余計劃多少確定。征集志愿填報及錄取一般安排在本批次B段錄取開始前進(jìn)行，具體時間請考生及時關(guān)注“黑龍江省招生考試信息港”網(wǎng)站發(fā)布的通知，以免錯失錄取機(jī)會。

　　征集志愿注意事項：

　　(1)通過網(wǎng)站查詢本人錄取情況;

　　(2)密切關(guān)注網(wǎng)站發(fā)布的征集志愿相關(guān)信息;

　　(3)符合征集志愿條件且未被錄取的考生按規(guī)定時間及時查閱征集院校的招生計劃相關(guān)信息;

　　(4)按征集志愿通知有關(guān)要求正確填報征集志愿;

　　(5)考生高考報名時填寫的聯(lián)系電話要始終保持暢通。

　　14.平行志愿投檔后，進(jìn)行網(wǎng)上公開征集志愿。某招生院校在征集時有征集計劃，但某考生在原報志愿中填報過該院校志愿，且專業(yè)課成績和文化課成績均達(dá)到批次控制線，為什么沒有被該院校錄取?

　　平行志愿投檔是嚴(yán)格按院校招生計劃數(shù)進(jìn)行投檔的。也就是說，某院校招生計劃數(shù)為100，投檔時，在生源充足的情況下，省招考院只能向該院校投放100個考生的電子檔案。平行志愿又是按投檔成績由高分到低分逐個考生進(jìn)行檢索投檔的，當(dāng)檢索到某考生時，因該院校招生計劃已被投檔成績比他高的考生占滿，沒有剩余招生計劃了，所以，該生不能被投檔到該院校。投檔結(jié)束后，該院校對進(jìn)檔考生進(jìn)行閱檔，并按錄取規(guī)則對進(jìn)檔考生進(jìn)行擇優(yōu)錄取。在該院校錄取過程中，因個別考生成績未達(dá)到所報專業(yè)的錄取條件且不服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑，或身體條件不符合該院校錄取要求等原因，被退檔，于是，造成該院校部分招生計劃沒有完成。根據(jù)平行志愿實行一次性投檔且不能進(jìn)行補(bǔ)充投檔的規(guī)定，即便在平行志愿投檔結(jié)束后，該院校有部分招生計劃沒有被完成，該生也不能被補(bǔ)投到該院校。同時，為更好地完成該院校退缺的剩余招生計劃，省招考院會將該院校剩余計劃對外公布，進(jìn)行網(wǎng)上公開征集志愿。于是，就出現(xiàn)某招生院校有征集志愿，但原報該院校志愿的考生沒有被該院校錄取的情況。這是平行志愿投檔模式下正常情況，也是所有考生都必須遵循的原則。