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美術(shù)高考

2019年安徽藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考各模塊對(duì)應(yīng)專業(yè)

時(shí)間:2018年10月18日 來源:美術(shù)高考網(wǎng) 整理:湖南美術(shù)高考網(wǎng)

    51美術(shù)網(wǎng)消息,近日安徽教育考試院發(fā)布《2019年安徽藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考考試簡(jiǎn)章》,明確2019年安徽藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考各模塊對(duì)應(yīng)專業(yè)及考試科目,詳細(xì)內(nèi)容如下:

模塊名稱

對(duì)應(yīng)專業(yè)

考試科目

模塊一

本科專業(yè):播音與主持藝術(shù)等;

專科專業(yè):播音與主持等

形象氣質(zhì)、作品朗讀、新聞播報(bào)、即興評(píng)述和模擬主持

模塊二

本科專業(yè):廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、戲劇學(xué)、電影學(xué)等;

專科專業(yè):影視編導(dǎo)等

文學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、編導(dǎo)創(chuàng)作和影視評(píng)論

模塊三

本科專業(yè):表演(體育舞蹈、健美操)等;

專科專業(yè):國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、體育藝術(shù)表演等

形象氣質(zhì)、綜合素質(zhì)、節(jié)奏聽辨、體育舞蹈成套動(dòng)作和健美操成套動(dòng)作

模塊四

本科專業(yè):舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育等;

專科專業(yè):舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育等

形象氣質(zhì)、舞蹈基本功、自選技巧展示、節(jié)奏聽辨和舞蹈表演

模塊五

本科專業(yè):戲劇影視導(dǎo)演、表演(影視戲劇表演、戲曲表演)等;

專科專業(yè):表演藝術(shù)、戲劇影視表演、歌舞表演、戲曲表演、曲藝表演、音樂劇表演、戲曲導(dǎo)演等

朗誦、命題表演、才藝展示、編講故事和戲劇影視評(píng)論

模塊六

本科專業(yè):書法學(xué)等

楷書臨帖、隸書臨帖和創(chuàng)作

模塊七

本科專業(yè):美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、中國(guó)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、

服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、影視攝影與制作、

影視技術(shù)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)、漫畫、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)等;

專科專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具藝術(shù)設(shè)計(jì)、皮具藝術(shù)設(shè)計(jì)

、服裝與服飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕刻藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、刺繡設(shè)計(jì)與工藝、

玉器設(shè)計(jì)與工藝、首飾設(shè)計(jì)與工藝、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)、攝影與攝像藝術(shù)、美術(shù)、舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、

影視美術(shù)、影視多媒體技術(shù)、影視動(dòng)畫、攝影攝像技術(shù)、美術(shù)教育等

素描、速寫和色彩

模塊八

本科專業(yè):音樂表演、音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、錄音藝術(shù)等;

專科專業(yè):現(xiàn)代流行音樂、作曲技術(shù)、音樂制作、鋼琴伴奏、鋼琴調(diào)律、音樂表演、

音樂傳播、音像技術(shù)、錄音技術(shù)與藝術(shù)、音樂教育等

視唱、練耳、樂理、聲樂和器樂