鹽城工學院是江蘇省屬全日制普通本科高校，實行省市共建、以省為主的管理體制，位于有"東方濕地之都，仙鶴神鹿世界"美譽的鹽城市。
學校于1996年5月由鹽城工業專科學校與鹽城職業大學合并組建而成。鹽城工業專科學校(始名鹽城工學院)創建于1958年，1986年成為全國建材類3所示范性高等工業專科學校之一;鹽城職業大學創建于1985年。2000年，創建于1964年的鹽城會計學校并入鹽城工學院。
根據2014年10月學校官網顯示，學校占地面積2377畝，校舍建筑面積59.68萬平方米，固定資產總值16.02億元，教學科研儀器設備總值近3億元。圖書館建筑面積4.7萬平方米，藏書160多萬冊。設有15個二級學院，59個本科專業，面向全國31個省(市、自治區)招生，全日制普通本科生2萬余人，聯合、全程培養全日制研究生150多人。
在美麗的黃海之濱，在享有"東方濕地之都，仙鶴神鹿世界"美譽的沿海新型工業中心城市——鹽城。矗立著一所省屬本科院校——鹽城工學院。在50多年的發展歷程中，我校大力弘揚新四軍"鐵軍精神"，堅持走具有鹽工特色的辦學育人之路，凝煉了"篤學格致、厚德重行"的校訓，形成了以工為主，經、管、文、理、農多學科協調發展的辦學格局。學校現有17個二級學院、5個教學部和7個校屬研究機構，開設44個本科專業，有全日制本科生近18000人，有專任教師995人，具有高級職稱教師445人，具有博士學位、碩士學位的教師752人。獲國務院政府特殊津貼和省"333工程"培養人選、江蘇省"青藍工程"培養人選44人。2009年，學校設計藝術學院陸慶龍教授的水粉畫作品《兄弟》榮獲第十一屆全國美展金獎。
學校牢固樹立教學工作的中心地位，以培養理論基礎實、實踐能力強的應用型人才為目標，在2007年教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀等級。 2009年，學生參加全國大學生智能建筑工程實踐技能競賽榮獲特等獎，在第十一屆全國大學生"挑戰杯"課外學術科技作品競賽中，我校1件參賽作品獲省一等獎、全國總決賽三等獎。學校積極開展豐富多彩的科技文化藝術活動，該校"夢之聲"合唱團自成立以來在國際、國內大賽中屢獲大獎。學校堅持以人為本，鼓勵優秀學生進一步學習深造，近幾年來，應屆畢業生考取研究生人數連年攀升，2009年達到333人，升學率高達10.3%。2010年，有370人考取南京大學、上海交通大學等高校碩士研究生。該校重視畢業生就業工作，畢業生就業率高、就業能力強、就業層次高，一批批畢業生成為省內外企事業單位的骨干，受到用人單位和社會各界的好評。為了鼓勵優秀考生報考，今年該校將繼續安排60萬元設立高考優秀學生獎學金，重獎被該校錄取的本二、本三批次的優秀考生。
隨著國家沿海開發號角的吹響，在江蘇沿海涌動的滾滾春潮中，鹽城工學院正信心百倍地為培養適應新形勢的高素質應用型、創新型人才，為創建省內有地位、全國有影響的同類一流高校而努力奮斗!
歡迎廣大莘莘學子積極報考鹽城工學院!
鹽城工學院博雅學院簡介
博雅學院是鹽城工學院在深化教育改革過程中，為適應社會經濟發展和教育改革的需要，經江蘇省教育廳批準而建立的公有民辦二級學院。學院充分發揮公有優勢和民辦活力，形成以鹽城工學院為依托，培養社會需要的高層次應用型人才的辦學特色。
學院現設有機械設計制造及其自動化等16個本科專業。所有學生享受和鹽城工學院在校生完全一樣的師資，接受同樣的管理，獲得同等的獎學金，以及享有助學貸款、學費減免、勤工助學和困難補助等助學權利，畢業生將接受學校同樣的就業指導，學生學完教學計劃規定的全部課程，且考核合格，根據國家相關規定，由鹽城工學院頒發畢業證書;符合學士學位授予條件的，由鹽城工學院授予學士學位。
博雅學院依托鹽城工學院的雄厚師資，共享鹽城工學院的教學資源，積極強化學院的教學組織和管理，著重培養學生具備扎實的專業基礎知識、開拓創新精神和實踐動手能力。在教學管理上，強化日常教學管理，對教學工作的各環節都制訂了具體而嚴格的要求，并實行日常督查和期中、期末檢查相結合的教學管理模式，保證了學院制訂的培養方案的實施，不斷提高人才培養質量。
在學生日常管理上堅持教育、管理、服務相結合，學院始終將學生的成人成才放在各項工作的首位，做到嚴在當嚴處，愛在細微中。學生管理部門牢固樹立管理就是服務、管理就是教育的理念;積極探索教育管理的新理念、新思路，創造穩定和諧的校園環境，為教育教學工作的順利進行提供保證;學院每學期都進行評獎評優活動，在廣大同學中樹立典型，在全院形成后進趕先進，先進更先進的強烈氛圍。
為了提高學生的動手能力和實踐水平，學院積極組織和開展大學生社會實踐、科技文化和社團活動，豐富了學生課余生活，促進了學生各方面的發展，提高了學生的綜合素質。
博雅學院因培養人才而誕生，也因人才的培養而發展，博雅學院將以自身特有的管理和運作模式，擔負起教書育人的重要使命，著力培養二十一世紀社會發展需要的專門人才。
