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　　包頭師范學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市，是集全日制研究生教育、本科、專科教育、高等職業(yè)技術(shù)教育、繼續(xù)教育為一身，融職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)為一體的普通高等師范院校。2000年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，包頭師范高等專科學(xué)校、包頭教育學(xué)院、包頭師范學(xué)校合并組建成立全日制本科師范院校—包頭師范學(xué)院。2003年6月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，學(xué)校與包頭鋼鐵學(xué)院、包頭醫(yī)學(xué)院合并組建內(nèi)蒙古科技大學(xué)。2004年底，經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，以內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院校名恢復(fù)為具有獨(dú)立法人資格的普通本科師范院校。

　　學(xué)校下設(shè)16個(gè)二級(jí)學(xué)院和圖書館等3個(gè)教學(xué)科研輔助部門。共有44個(gè)本科專業(yè)，22個(gè)專科專業(yè)。現(xiàn)有在校生12946人，其中全日制本科生12475人，專科生343人，碩士研究生47人，預(yù)科生81人。目前學(xué)校已形成以本科生教育為主體、碩士研究生教育[1] 、專科教育、成人教育并舉的辦學(xué)格局。

　　包頭師范學(xué)院座落在享有"草原鋼城"、"世界稀土之都"、"全國首批文明城市"美譽(yù)的包頭市。建校50 多年來，學(xué)校堅(jiān)持面向基礎(chǔ)教育和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，積累了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，已發(fā)展成為一所集全日制本專科教育、研究生教育、高等職業(yè)技術(shù)教育、繼續(xù)教育為一身，融職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)為一體的普通高等師范院校。

　　學(xué)校面向全國19個(gè)省(自治區(qū))市招生，現(xiàn)有各類在校生13370人，其中全日制本科生10812人，專科生415人，碩士研究生35人，留學(xué)生4人，成人函授生2014人。設(shè)有文學(xué)院、政治與法律學(xué)院、歷史文化與管理學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、體育學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、國際學(xué)院15個(gè)二級(jí)學(xué)院。現(xiàn)有35個(gè)本科專業(yè)、3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，涵蓋文、理、教、管、史、法6大學(xué)科門類。

　　學(xué)校現(xiàn)有教職工951人，其中專任教師610人，占全校教職工總數(shù)的64%。專任教師中教授57人，副教授259人，具有博士學(xué)位15人、碩士學(xué)位292人，享受政府津貼專家1人，"教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃"人選1人，自治區(qū)"321人才工程"第二層次人選3人，"自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)名師"1人，"包頭市新世紀(jì)人才工程"人選6人，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)16個(gè)，校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)。

　　學(xué)校占地面積323700萬平方米，校舍建筑面積199812萬平方米，固定資產(chǎn)5億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6466.89萬元;現(xiàn)有1個(gè)自治區(qū)級(jí)教學(xué)示范實(shí)驗(yàn)中心，語音實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室座位數(shù)4856個(gè)，多媒體授課時(shí)數(shù)占總課時(shí)的50%。現(xiàn)有校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地163個(gè)，圖書館紙質(zhì)藏書69.69萬冊(cè)，電子圖書65萬冊(cè)，各類中外文全文文摘和全文數(shù)據(jù)庫7個(gè)。雙千兆網(wǎng)絡(luò)核心骨干、千兆網(wǎng)絡(luò)骨干、百兆交換到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建成并投入使用。

　　十一五期間，學(xué)校教師主持、承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目和課題400余項(xiàng)，建有2個(gè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和3個(gè)校級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。獲得國家自然科學(xué)基金4項(xiàng)、社會(huì)科學(xué)基金3項(xiàng)，自治區(qū)自然科學(xué)基金和社會(huì)科學(xué)基金50余項(xiàng)，發(fā)表論文2100余篇，其中，被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄近30篇。學(xué)校主辦的《陰山學(xué)刊》(社科版)是中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)來源期刊和中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收集期刊，被評(píng)為"內(nèi)蒙古自治區(qū)首屆高校精品學(xué)報(bào)"和"第四屆全國高校優(yōu)秀社科期刊"，享有"邊塞學(xué)術(shù)之花"的美譽(yù)。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)中心地位，不斷加大教學(xué)投入，強(qiáng)化教學(xué)管理，實(shí)施了學(xué)分制、導(dǎo)師制、主輔修制等培養(yǎng)制度，注重加強(qiáng)基礎(chǔ)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的具有創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才。現(xiàn)有2個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)，1個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)培育學(xué)科，6個(gè)自治區(qū)品牌專業(yè)，11門自治區(qū)級(jí)精品課程。2008年，學(xué)校順利通過國家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，獲得"優(yōu)秀"等次。

　　學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，積極開展校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造積極向上、健康高雅的校園文化氛圍和育人環(huán)境。學(xué)生多次在大學(xué)生"挑戰(zhàn)杯"、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等各類比賽中獲獎(jiǎng)。。學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)、綜合素質(zhì)獎(jiǎng)學(xué)金等10余種獎(jiǎng)學(xué)金，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。近年來，本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到76%以上。

　　學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，不斷拓寬對(duì)外交流與合作渠道，先后與美國、韓國、英國、新西蘭等國家或地區(qū)的高校開展合作交流和專家學(xué)者互訪;與加拿大女王大學(xué)、美國費(fèi)耶特維爾大學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，國際合作辦學(xué)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展前景;學(xué)校具有招收留學(xué)生資格，先后接收美國、韓國、日本等國家的14名留學(xué)生。

　　學(xué)校不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作，精神文明建設(shè)，師德校風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，校園文化建設(shè)等取得了豐碩成果，營(yíng)造了良好的育人氛圍。學(xué)校先后被授予自治區(qū)文明單位、自治區(qū)共青團(tuán)工作實(shí)績(jī)突出單位、自治區(qū)心理健康教育工作先進(jìn)集體、自治區(qū)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、全國普通話培訓(xùn)測(cè)試先進(jìn)集體等稱號(hào)。

　　面對(duì)新形勢(shì)，學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育不動(dòng)搖，堅(jiān)持面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不動(dòng)搖，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面，為把學(xué)校建設(shè)成為教師教育特色鮮明、區(qū)內(nèi)外具備一定影響、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型院校而努力奮斗。