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美術高考

杭州師范大學錢江學院2017年藝術類本科招生專業簡介

時間:2016年12月21日 來源:美術高考網 整理:湖南美術高考網

  播音與主持藝術 (非師范 本科 四年制)

  專業簡介:本專業為浙江省重點建設專業、浙江省新興特色專業和校級重點專業,以富有特色的人才培養模式和教學形式以及逐年提升的教學成果受到社會的肯定。在專業建設過程中一直緊跟媒體一線的發展趨勢,探索形成“以播音主持能力培養為核心,采、編、播、主持、制作一體化”的培養理念,將應用型、復合型人才的培養作為專業的人才培養目標和發展特色。就業率達95%。

  教學亮點:以播音主持能力培養為核心,采編制作一體化。教學分電視新聞主持、出鏡報道、廣播播音主持、電視綜藝、電視社教等多方向開展。專業教師由自有教師、一線實踐教師、外聘教授構成優質師資隊伍。擁有滿足學生拍攝、編輯制作、播音、主持、錄音等多種類實驗室與試驗設備。歷屆學生參與國家、省市級專業比賽,獲獎六十余次。

  就業方向:在各省、市、縣級電視臺、廣播電臺從事播音與主持、新聞記者、策劃編采工作為主。也有部分畢業生進入各級傳媒機構,從事主持與相關編播工作。

  舞蹈表演 (非師范 本科 四年制)

  專業簡介:本專業有舞蹈表演、舞蹈編導等專業方向,下設藝術實踐中心、藝術創作中心等實踐實驗機構。致力于培養德、智、體、美全面發展的,具備專業表演與藝術管理專業素質的,能在專業文藝團體、各級各類學校、群文系統、演藝公司、媒體機構等企事業單位從事舞蹈表演、藝術編導、藝術管理,以及藝術教學工作的高級應用型人才。

  教學亮點:本專業注重藝術實踐,培養應用型人才。在日常教學中,以學生為本,注重個性化培養,既注重學生的專業技能,又拓寬學生綜合素質。學生活躍于全國以及省市大型活動的舞臺,如在全國大學生舞蹈大賽、全國大學生藝術節、浙江省大學生舞蹈節、浙江省音樂舞蹈節等各級舞蹈比賽中多次獲獎。

  就業去向:可到傳統教育類(幼兒園、中小學等)、社會教育類(舞蹈學校等社會培訓機構)、藝術專業實踐類(專業劇團等)、社會藝術實踐類(群藝館、文化館、少年宮等)、社會綜合藝術類(廣電系統、廣告公司等)單位從事相關工作。

  音樂表演 (非師范 本科 四年制)

  專業簡介:本專業下設聲樂、器樂、鋼琴、應用音樂、流行音樂等專業方向。注重人才培養的改革與實踐,構筑應用與復合型人才培養模式和專業課程體系,注重學生文化理論水平的提升和實際能力的培養,注重科研成果在教學中的應用和藝術成果的社會化、產業化進程;同時積極努力拓展與國際國內的交流合作,培養了大批適應社會需求的優秀復合型藝術人才。學生在中國音樂國際比賽、全國大學生藝術節、浙江省大學生合唱節、浙江省青年歌手電視大獎賽等國內外各級音樂比賽中獲獎。

  教學亮點:專業辦學注重藝術實踐,培養應用型人才。在日常教學中,以學生為本,注重個性化培養,既注重學生的專業技能,又拓寬學生綜合素質。本專業的學生活躍于全國,以及省市大型活動的舞臺,例如,在中國音樂國際比賽、全國大學生藝術節、浙江省大學生合唱節、浙江省青年歌手電視大獎賽等各級音樂比賽中獲獎。

  就業方向:畢業生就業去向包括傳統教育類(幼兒園、中小學等)、社會教育類(琴行等社會培訓機構)、藝術專業實踐類(專業劇團等)、社會藝術實踐類(群藝館、文化館、少年宮等)、社會綜合藝術類(廣電系統、廣告公司等)單位從事相關工作。

  視覺傳達設計 (非師范 本科 四年制)

  專業簡介:本專業培養具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創新時代需求,集傳統平面(印刷)媒體和現代數字媒體,在專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的專門人才。

  教學亮點:本專業根據市場、中等設計學校和研究結構的需要,注重學生在創意、美學、技術表現三方面能力的培養。在專業素養結構方面,注重培養學生不僅具備很強的創意能力,還能具備較好的創意解說能力、文字語言的表達能力和很好的社會溝通能力。

  就業方向:專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、新聞媒體、廣告策劃、文化宣傳、中等院校、數字媒體設計等研究單位從事視覺傳播方面的設計等職業。

  授予學位:藝術學學士學位

  視覺傳達設計(陳設工藝設計) (非師范 本科 四年制)

  專業簡介:杭州師范大學錢江學院于2010年開設了以現代設計理念結合傳統工藝美術傳承創新為目標的專業教育,成立了“陳設工藝設計”專業方向;培養德、智、體、美全面發展,具有較強的創意精神和實踐能力、系統掌握陳設工藝設計基礎知識和技能的,能在藝術設計、工藝創作等企事業部門從事本專業相關工作的高級應用型人才。

  教學亮點:在教學中以特色實踐項目引導專業學習。設立產學研平臺,為學生的實踐活動搭建平臺;注重校企合作,與多家設計公司簽訂“學生實踐基地”;注重實地參觀考察活動,組織學生進行傳統手工藝考察、博物館考察;通過課堂理論教學、課堂實踐教學、校外實踐活動相結合的方式,實現對學生的特色培養,使教學和實踐緊密結合。

  就業方向:可在藝術創作、藝術設計、藝術研究、藝術教育等企事業部門從事陳設工藝設計相關專業工作。

  環境設計 (非師范 本科 四年制)

  專業簡介:本專業培養適應我國社會主義經濟建設的發展需要,掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識和專業技能,并具有創新能力的和設計實踐能力,能在高等藝術學校從事環境設計或教學、研究工作,在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計,并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環境藝術應用型和研究型人才。

  教學亮點:環境藝術設計涉及到建筑設計、景觀設計、室內設計、家具設計等專業方向。專業獨具特色,教學條件優越,是集專業教學與設計創作、理論研究與社會實踐于一體的綜合性環境設計學科。該專業具有良好的學術平臺與科研資源,同時結合專業特點設立了多個專業方向的工作室,并建設獨立的模型工作室,配備了齊全的模型制作設備。

  就業方向:高等藝術學校從事環境設計或教學、研究工作,在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計等職業。

  動畫 (非師范 本科 四年制)

  專業簡介:本專業是杭州師范大學錢江學院特色專業之一。旨在培養德、智、體、美全面發展,具有創新精神和實踐能力,具備內容產業(動畫、漫畫、數字游戲)創作與制作、美術設計、制作及開發推廣等方面的專業知識和能力,能在廣電文化教育及內容產業等企事業單位從事相關工作的高級應用型人才。本專業多名學生的作品獲得日本國際動漫節、中國包裝世界、大學生文化藝術節、杭州國際動漫節、杭州科技動漫大賽等國際國內專業獎項。

  教學亮點:在教學中以特色實踐項目引導專業學習。設立產學研平臺,為學生的實踐活動搭建平臺;注重校企合作,與多家設計公司簽訂“學生實踐基地”;注重實地參觀考察活動,組織學生進行知名動畫公司考察、校實習實踐基地考察;通過課堂理論教學、課堂實踐教學、校外實踐活動相結合的方式,實現對學生的特色培養,使教學和實踐緊密結合。

  就業方向:可在藝術創作、藝術設計、藝術研究、藝術教育等企事業部門從事陳設工藝設計相關專業工作。

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