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北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院2017年招生專業(yè)簡介

　　戲劇影視文學(xué)

　　一、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)依托于電影學(xué)國家重點學(xué)科，注重培養(yǎng)學(xué)生崇高的社會責任感與使命感，熱愛影視事業(yè)，具備較強的人文社科基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握影視創(chuàng)作與制作的基本知識，能夠訓(xùn)練有素地進行影視劇本的創(chuàng)作與策劃，同時養(yǎng)成較強的觀察能力、分析能力和影視藝術(shù)創(chuàng)造能力，具備較強的文字功底、社會實踐能力和適應(yīng)能力，具備一定的英語聽說讀寫能力。

　　二、教學(xué)條件

　　配套蘋果計算機剪輯室一間、圖書資料室一間、設(shè)備器材室一間。其中設(shè)備包括蘋果計算機、松下AG攝像機、索尼VI話筒、佳能6D單反照相機、LED燈、導(dǎo)播切換臺、HDR-60錄機、通話系統(tǒng)1臺以及松下NT-655三腳架、索尼攝像機PXW-FS7K(28-135)、圖瑞斯V15三腳等先進設(shè)備。

　　圖書資料室收錄約750余本圖書資料、北京電影學(xué)院學(xué)報、北京電影學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文集、北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文集等;影視作品資料250余部。

　　三、核心課程

　　《影視作品精讀》、《短片創(chuàng)作》、《寫作元素訓(xùn)練》、《影視制片管理》、《紀錄片理論與制作》、《電影理論》、《影視劇作理論與技巧》、《影視創(chuàng)意與策劃》、《劇本寫作》等。

　　四、師資力量

　　文學(xué)系戲劇影視文學(xué)專業(yè)正式在編教師共有13人，其中教授3人(系主任1名;學(xué)科帶頭人2名)、講師4人、助教7人;輔導(dǎo)員1人、系秘書2人。外聘專家學(xué)者21人，其中客座教授1人、特聘教授15人、副教授5人、講師1人。

　　鄭雅玲教授,文學(xué)系主任，北京電影學(xué)院文學(xué)系教授，碩士生導(dǎo)師，中國電影家協(xié)會會員，中國高等院校電影學(xué)會會員，首都女教授協(xié)會會員

　　劉一兵教授，學(xué)科帶頭人，北京電影學(xué)院文學(xué)系任教，博士研究生導(dǎo)師，中國作家協(xié)會會員、中國作家協(xié)會影視委員會委員、中國電影家協(xié)會會員、中國電影文學(xué)學(xué)副會長。

　　楊韜教授，國家一級編劇、總導(dǎo)演、電視劇制片人。

　　五、專業(yè)特色

　　1、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制

　　我系關(guān)注“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同育人機制，目前已基本確定的有：

　　(1)與黃島電視臺協(xié)同辦學(xué)、輸出作品的機制已經(jīng)確立，學(xué)生作品入選“發(fā)現(xiàn)黃島”欄目，下一步就將是獨立承辦欄目，范圍已經(jīng)明確：“面向大學(xué)生、吸引年輕人”的影視欄目開發(fā)、制作;

　　(2)目前正在運作當中的是“金沙工作室”，以影視創(chuàng)作項目與教學(xué)相結(jié)合，選擇適合于年輕創(chuàng)作題材項目，在完成教學(xué)任務(wù)及學(xué)生作品的同時，教師帶領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)作邊產(chǎn)出，進行更有效的劇本創(chuàng)作與輸出。

　　2、合作辦學(xué)

　　文學(xué)系目前有兩家合作辦學(xué)單位，一是教學(xué)合作單位;一是創(chuàng)作實踐合作單位。

　　(1)北京電影學(xué)院文學(xué)系。四年多教學(xué)過程中，我們得到了北京電影學(xué)院文學(xué)系大力支持，他們不僅為我們的學(xué)生授課，還無私的輔導(dǎo)和指教我們年輕老師，使他們在教學(xué)崗位上迅速成長起來。近兩年，我系與北京電影學(xué)院文學(xué)系還相互派送教師與學(xué)生參與雙方的學(xué)術(shù)活動。

　　(2)黃島電視臺。黃島電視臺是我們社會實踐基地，雙方已經(jīng)達成一定的共識，從欄目制作到專業(yè)空間的協(xié)調(diào)利用，從欄目負責人到我們老師、學(xué)生相互配合，已經(jīng)使我們建立起合作辦學(xué)基本框架，并深入到節(jié)目制作中去。

　　3、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用

　　我系嘗試遠程教育方式，與遠在美國的周傳基教授進行了關(guān)于“現(xiàn)代文化與通訊技術(shù)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué);建立“影視作品資源庫”，存儲優(yōu)秀影視作品1500部;建立“微信公共平臺”，推送學(xué)術(shù)性文章、業(yè)內(nèi)重要信息、各類參賽與評獎信息、系內(nèi)各類活動宣傳等;充分利用校園網(wǎng)進行正能量系級文化宣傳等。

　　六、實踐教學(xué)

　　1、舉辦專業(yè)創(chuàng)作競賽并創(chuàng)建了文學(xué)系“金沙獎”(年度獎，2012年至2016年共連續(xù)舉辦了五屆)，給予優(yōu)秀的學(xué)生作品以獎勵(目前已趨于規(guī)范化、制度化);

　　2、鼓勵學(xué)生進行課外專業(yè)實踐，并推薦優(yōu)秀作品參加國際、國內(nèi)大賽，提升學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。四年多的時間里，文學(xué)系戲劇影視文學(xué)專業(yè)共獲得30項獎次。

　　3、嚴格規(guī)范社會實踐的教學(xué)環(huán)節(jié)，并立足于青島新海岸開發(fā)新區(qū)進行社會實踐，先后建立了黃島電視臺社會實踐基地、張家樓鎮(zhèn)社會實踐基地，學(xué)生社會實踐教學(xué)真正得到了社會力量的支持。

　　4、在專業(yè)主干課程的教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生完成階段性教學(xué)的劇本創(chuàng)作;

　　5、廣泛開展國際交流活動，在實踐中拓展學(xué)生的國際視野：(1)外請專家講座;(2)國外一流高校的介紹等。

　　七、就業(yè)前景

　　1、產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況

　　與影視行業(yè)的高速發(fā)展相反的是，我國影視專業(yè)人才嚴重短缺。通過大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，影視產(chǎn)業(yè)面臨嚴重的“人才荒”，特別是既有深厚的藝術(shù)底蘊，又具備強烈創(chuàng)新意識的應(yīng)用型高端影視專業(yè)人才尤為供不應(yīng)求。

　　2016年全國雖然有近770萬畢業(yè)生，但是與北創(chuàng)學(xué)院專業(yè)設(shè)置相同，且具備競爭實力的150余所高校，實際與影視行業(yè)相關(guān)的畢業(yè)生人數(shù)不足30000人。

　　2、專業(yè)人才需求概況

　　全國2016屆畢業(yè)生中，共有44所有競爭力的本科院校開設(shè)戲劇影視文學(xué)專業(yè)，總共2300余名畢業(yè)生。其課程體系足以支撐畢業(yè)生具備電影、電視劇劇本創(chuàng)作能力的比例不超過40%。在就業(yè)市場上，通過大數(shù)據(jù)分析，得出以上數(shù)據(jù)。

　　廣播電視編導(dǎo)

　　一、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)著眼于廣播電視學(xué)科發(fā)展及產(chǎn)業(yè)前沿，致力于培養(yǎng)廣播電視節(jié)目制作的高素質(zhì)、強技能的創(chuàng)造性人才，適應(yīng)于廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、頻道欄目策劃與制作等工作，為廣播電視系統(tǒng)及其他傳媒機構(gòu)輸送各類廣播電視編導(dǎo)人才。

　　二、教學(xué)條件

　　配套蘋果計算機剪輯室一間、圖書資料室一間、設(shè)備器材室一間。其中設(shè)備包括蘋果計算機、松下AG攝像機、索尼VI話筒、佳能6D單反照相機、LED燈、導(dǎo)播切換臺、HDR-60錄機、通話系統(tǒng)1臺以及松下NT-655三腳架、索尼攝像機PXW-FS7K(28-135)、圖瑞斯V15三腳等先進設(shè)備。

　　圖書資料室收錄約750余本圖書資料、北京電影學(xué)院學(xué)報、北京電影學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文集、北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文集等;影視作品資料250余部。

　　三、核心課程

　　《影視作品精讀》、《廣播電視媒介概論》、《非線性編輯》、《影視攝影基礎(chǔ)》、《電視畫面剪輯》、《影視聲音制作》、《電視采訪與寫作》、《媒介經(jīng)營與管理》、《電視紀實節(jié)目創(chuàng)作》、《電視文藝節(jié)目創(chuàng)作》、《文案寫作與實習(xí)》、《電視節(jié)目導(dǎo)播》等課程。

　　四、師資力量

　　文學(xué)系廣播電視編導(dǎo)專業(yè)正式在編教師共有14人，其中教授3人(系主任1名;學(xué)科帶頭人2名);輔導(dǎo)員1人、系秘書2人，外聘專家學(xué)者26人。

　　鄭雅玲教授,文學(xué)系主任，北京電影學(xué)院文學(xué)系教授，碩士生導(dǎo)師，中國電影家協(xié)會會員，中國高等院校電影學(xué)會會員，首都女教授協(xié)會會員。

　　劉羽教授，學(xué)科帶頭人，中國傳媒大學(xué)電視學(xué)院數(shù)字媒體中心主任。

　　田維剛教授，中國傳媒大學(xué)電視與新聞學(xué)院電視系副主任、副教授、博士、碩士生導(dǎo)師，電視編輯教研室主任。

　　五、專業(yè)特色

　　1、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制

　　我系關(guān)注“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同育人機制，目前已基本確定的有：

　　(1)與黃島電視臺協(xié)同辦學(xué)、輸出作品的機制已經(jīng)確立，學(xué)生作品入選“發(fā)現(xiàn)黃島”欄目，下一步就將是獨立承辦欄目，范圍已經(jīng)明確：“面向大學(xué)生、吸引年輕人”的影視欄目開發(fā)、制作;

　　(2)目前正在運作當中的是“金沙工作室”，以影視創(chuàng)作項目與教學(xué)相結(jié)合，選擇適合于年輕創(chuàng)作題材項目，在完成教學(xué)任務(wù)及學(xué)生作品的同時，教師帶領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)作邊產(chǎn)出，進行更有效的劇本創(chuàng)作與輸出。

　　2、合作辦學(xué)

　　文學(xué)系目前有兩家合作辦學(xué)單位，一是教學(xué)合作單位;一是創(chuàng)作實踐合作單位。

　　(1)北京電影學(xué)院文學(xué)系。四年多教學(xué)過程中，我們得到了北京電影學(xué)院文學(xué)系大力支持，他們不僅為我們的學(xué)生授課，還無私的輔導(dǎo)和指教我們年輕老師，使他們在教學(xué)崗位上迅速成長起來。近兩年，我系與北京電影學(xué)院文學(xué)系還相互派送教師與學(xué)生參與雙方的學(xué)術(shù)活動。

　　(2)黃島電視臺。黃島電視臺是我們社會實踐基地，雙方已經(jīng)達成一定的共識，從欄目制作到專業(yè)空間的協(xié)調(diào)利用，從欄目負責人到我們老師、學(xué)生相互配合，已經(jīng)使我們建立起合作辦學(xué)基本框架，并深入到節(jié)目制作中去。

　　3、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用

　　我系嘗試遠程教育方式，與遠在美國的周傳基教授進行了關(guān)于“現(xiàn)代文化與通訊技術(shù)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué);建立“影視作品資源庫”，存儲優(yōu)秀影視作品1500部;建立“微信公共平臺”，推送學(xué)術(shù)性文章、業(yè)內(nèi)重要信息、各類參賽與評獎信息、系內(nèi)各類活動宣傳等;充分利用校園網(wǎng)進行正能量系級文化宣傳等。

　　六、實踐教學(xué)

　　1、舉辦專業(yè)創(chuàng)作競賽并創(chuàng)建了文學(xué)系“金沙獎”(年度獎，2012年至2016年共連續(xù)舉辦了五屆)，給予優(yōu)秀的學(xué)生作品以獎勵。

　　2、鼓勵學(xué)生進行課外專業(yè)實踐，并推薦優(yōu)秀作品參加國際、國內(nèi)大賽，提升學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。四年多的時間里，文學(xué)系戲劇影視文學(xué)專業(yè)共獲得30項獎次。

　　3、嚴格規(guī)范社會實踐的教學(xué)環(huán)節(jié)，并立足于青島新海岸開發(fā)新區(qū)進行社會實踐，先后建立了黃島電視臺社會實踐基地、張家樓鎮(zhèn)社會實踐基地，學(xué)生社會實踐教學(xué)真正得到了社會力量的支持。

　　4、系里組織策劃了元旦晚會、中秋音樂節(jié)等活動，在老師的帶領(lǐng)下，從策劃到演出完全由文學(xué)系廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生們操作，是一次成功的教學(xué)實驗活動。

　　5、廣泛開展國際交流活動，在實踐中拓展學(xué)生的國際視野：(1)外請專家講座;(2)國外一流高校的介紹等。

　　七、就業(yè)前景

　　1、產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況

　　與影視行業(yè)的高速發(fā)展相反的是，我國影視專業(yè)人才嚴重短缺。影視產(chǎn)業(yè)面臨嚴重的“人才荒”，特別是既有深厚的藝術(shù)底蘊，又具備強烈創(chuàng)新意識的應(yīng)用型高端影視專業(yè)人才尤為供不應(yīng)求。

　　2016年全國雖然有近770萬畢業(yè)生，但是與北創(chuàng)學(xué)院專業(yè)設(shè)置相同，且具備競爭實力的150余所高校，實際與影視行業(yè)相關(guān)的畢業(yè)生人數(shù)不足30000人。

　　2、專業(yè)需求概況

　　全國2016屆畢業(yè)生中，共有多所本科院校開設(shè)的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)與我校專業(yè)相仿，總共有6000余名畢業(yè)生，但依托于電影學(xué)科、依托于北京電影學(xué)院的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)只有北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院一家。截止目前的統(tǒng)計結(jié)果顯示：

　　北京市共有1237家影視傳媒類用人單位招聘編導(dǎo)類職位。上海市共有873家影視傳媒類用人單位招聘編導(dǎo)類職位。廣東省共有413家影視傳媒類用人單位招聘編導(dǎo)類職位。浙江省共有234家影視傳媒類用人單位招聘編導(dǎo)類職位。山東省共有109家影視傳媒類用人單位招聘編導(dǎo)類職位。

　　戲劇影視導(dǎo)演

　　一、培養(yǎng)目標

　　切合當下中國特定環(huán)境要求，適應(yīng)影視產(chǎn)業(yè)和其他文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。本專業(yè)旨在培養(yǎng)素質(zhì)全面，基礎(chǔ)堅實，具有文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和歷史知識，有較高的美學(xué)鑒賞能力，系統(tǒng)掌握影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基本規(guī)律和培養(yǎng)熟練的視聽表達能力，在創(chuàng)意、敘事、造型、聲音等方面有較高的綜合運用技能和較強的組織能力，適應(yīng)新媒體產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的要求，意識領(lǐng)先的紀錄片導(dǎo)演創(chuàng)作人才。

　　二、教學(xué)條件

　　教學(xué)設(shè)備擁有表演專業(yè)教室、iMac剪輯教室、iMac剪輯實驗室、多媒體教室、視聽語言專業(yè)教室、基礎(chǔ)道具庫等完善的現(xiàn)代化教學(xué)實踐設(shè)施,內(nèi)有iMAC 21.5-inch Mid 2011型號一體機。教室內(nèi)配有先進的VSNET非編網(wǎng)絡(luò)媒資管理系統(tǒng)，可實時利用數(shù)據(jù)庫服務(wù)器提供的監(jiān)控性能、并發(fā)控制等工具。

　　系內(nèi)現(xiàn)有攝影攝像器材，包括BMPC 4k高清攝像機及專業(yè)跟焦、配電套件、Canon/佳能XF200專業(yè)紅外數(shù)碼攝像機、GoPro HERO4 高清4K運動攝像機、森海塞爾MKE600專業(yè)錄音話筒、ZOOM H5 4軌錄音機、索尼 PCM-D50 專業(yè)線性數(shù)碼錄音。

　　三、核心課程

　　紀錄片方向

　　紀錄片創(chuàng)作與分析，影視導(dǎo)演基礎(chǔ)，視聽語言，剪輯技術(shù)與藝術(shù)，攝影技術(shù)與藝術(shù)，錄音技術(shù)與藝術(shù)，社會學(xué)等。

　　劇情片方向

　　劇情片創(chuàng)作與分析、紀錄片創(chuàng)作與分析、 劇作基礎(chǔ)、表演片段、剪輯技術(shù)與技巧、錄音技術(shù)與藝術(shù)、攝影技術(shù)與藝術(shù)等。

　　新媒體影視方向

　　劇情片創(chuàng)作與分析、表演藝術(shù)、實驗電影、紀錄片創(chuàng)作與分析、錄音技術(shù)與藝術(shù)、攝影技術(shù)與藝術(shù)、 劇作基礎(chǔ)等。

　　影視剪輯方向

　　紀錄片創(chuàng)作與分析，影視導(dǎo)演基礎(chǔ)，視聽語言，剪輯技術(shù)與藝術(shù)，攝影技術(shù)與藝術(shù)，錄音技術(shù)與藝術(shù)、音樂作品賞析等。

　　剪輯軟件：final cut pro ,motion;后期特效軟件:After effect.;后期聲音軟件：Soundtract;后期調(diào)色軟件：color,達芬奇調(diào)色;后期合成軟件：compressor

　　四、師資力量

　　導(dǎo)演系現(xiàn)有專職教職工18人。其中教授3人，講師均為碩士以上學(xué)歷。

　　司徒兆敦，導(dǎo)演系主任，教授，原北京電影學(xué)院導(dǎo)演系主任，北京電影學(xué)院導(dǎo)演系78級的班主任，第五代的老師。中國電影家協(xié)會會員，中國電視藝術(shù)家協(xié)會會員，中國電影導(dǎo)演學(xué)會會員，中國電視紀錄片學(xué)會會員。他致力于紀錄片在中國的普及和發(fā)展，是著名的紀錄片教育家。曾擔任多個國家級評獎、評級活動的評委委員或評委會主席。

　　許同均，學(xué)科帶頭人，教授，北京電影學(xué)院導(dǎo)演系教授，研究生導(dǎo)師，電影導(dǎo)演。中國電影導(dǎo)演協(xié)會會員、中國電影家協(xié)會會員。

　　劉詩兵，學(xué)科帶頭人，教授，北京電影學(xué)院表演系教授，碩士生導(dǎo)師。中國電影表演藝術(shù)學(xué)會第四、五屆副會長兼秘書長，中國電影表演藝術(shù)學(xué)會顧問，中國電視藝術(shù)家協(xié)會會員，中國電影評論學(xué)會會員。

　　五、專業(yè)特色

　　導(dǎo)演系秉承學(xué)院“以人為本、傳承創(chuàng)新、教授治校、學(xué)術(shù)治學(xué)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在繼承傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上力求科學(xué)化與人性化，采用綜合化發(fā)展的新教學(xué)體制，并結(jié)合現(xiàn)代化多媒體設(shè)備，使學(xué)生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)得到不斷提高和鞏固。

　　我系實施產(chǎn)學(xué)研發(fā)展戰(zhàn)略，探索產(chǎn)學(xué)研討培養(yǎng)模式，培養(yǎng)現(xiàn)代影視專業(yè)實踐性人才。我系還將借鑒國內(nèi)外名校的辦學(xué)經(jīng)驗，與美國、日本、香港、臺灣等相關(guān)名校建立長期友好關(guān)系，簽定建立師資共享、學(xué)生交流等項目，為學(xué)生走向世界搭建夢想的橋梁，創(chuàng)新培養(yǎng)具有國際化視野和能力的培養(yǎng)模式。同時還將向各類影視單位、影視劇組、動畫游戲制作企業(yè)、各大電視臺、電臺、文藝團體等積極推薦我院各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　六、實踐教學(xué)

　　導(dǎo)演系以創(chuàng)作實踐帶動理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有很強的專業(yè)操作能力，培養(yǎng)具有前衛(wèi)意識的創(chuàng)新思想，導(dǎo)演系的實踐學(xué)時在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中均占到70%左右，《紀錄片創(chuàng)作與分析》、《劇情片創(chuàng)作分析》、《導(dǎo)演藝術(shù)》課程均有大量的實踐教學(xué)內(nèi)容。在大學(xué)四年里，每一位導(dǎo)演專業(yè)的學(xué)生，總共需要拍攝不少于8-10部的短片作品，其中包括劇情片、紀錄片和實驗電影。特設(shè)“鄉(xiāng)野調(diào)查”，每年2周時間讓學(xué)生在實踐基地實習(xí)與采風，培養(yǎng)學(xué)生的敏銳的社會洞察力及觀察人觀察生活的能力。鼓勵學(xué)生參與社會實踐，增強專業(yè)技能。

　　七、就業(yè)前景

　　導(dǎo)演系畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展良好，總體呈現(xiàn)出多樣化、專業(yè)化特點。例如我系畢業(yè)生王皓同學(xué)畢業(yè)之初就進行自主創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在業(yè)務(wù)涉及到攝影器材租賃和影視制作方面，并在附近該領(lǐng)域內(nèi)有良好且穩(wěn)定的業(yè)務(wù)發(fā)展;又如我系畢業(yè)生過承然同學(xué)在畢業(yè)之前進行了校內(nèi)畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)的創(chuàng)作，并取得了良好的成績，畢業(yè)之初便進入影視公司工作，因個人導(dǎo)演業(yè)務(wù)良好，目前已進入到一線創(chuàng)作領(lǐng)域。

　　畢業(yè)生總體發(fā)展狀況良好，22名畢業(yè)生從事影視行業(yè)相關(guān)工作，就業(yè)對口率達81%，部分學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)或考研深造。

　　表演

　　一、培養(yǎng)目標

　　能夠適應(yīng)現(xiàn)代影視事業(yè)發(fā)展的需要，系統(tǒng)掌握影視、戲劇表演創(chuàng)作的必備知識與技藝，能獨立創(chuàng)造鮮明人物形象，在影視戲劇作品中擔任重要角色。具備表演藝術(shù)理論的研究能力、知識更新能力、以及創(chuàng)新能力的高層次專業(yè)性人才。

　　二、核心課程

　　表演創(chuàng)造基礎(chǔ)、角色的創(chuàng)造、短片拍攝、語言藝術(shù)課、形體動作課、聲樂課、畢業(yè)大戲等等。

　　三、師資力量

　　現(xiàn)有教職工32人，其中18人具有碩士研究生學(xué)歷。教授3人，副教授2人。教師均畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、重慶大學(xué)等藝術(shù)類重點院校。

　　劉汁子 ： 表演系主任、北京電影學(xué)院原表演系副主任、碩士研究生導(dǎo)師。

　　中國電影家協(xié)會會員、中國電影表演藝術(shù)協(xié)會理事、南京藝術(shù)學(xué)院客座教授。

　　王興浦：教授，中國電影家協(xié)會會員、中國戲劇家協(xié)會會員、中國戲劇文學(xué)學(xué)會委員、中國語言學(xué)會朗誦藝術(shù)研究會會員。

　　李克己：教授，中國電影家協(xié)會會員、中國電影表演學(xué)會會員。培養(yǎng)的學(xué)生獲全國大獎的代表人物有：富大龍、蔣勤勤、金巧巧等。

　　四、教學(xué)條件

　　教學(xué)條件完善、教學(xué)設(shè)施齊備。專用教室共計28間教室：其中表演教室9間、聲樂教室4間、形體教室2間、語言教師3間等等。另有服裝間、道具間、景片間、教學(xué)成果展示室等等。

　　專用實驗室配備32臺高端電腦(蘋果或聯(lián)想)，供學(xué)生剪輯短片使用。每個學(xué)生在大三下半學(xué)期要獨立完成一部微電影的創(chuàng)作，從創(chuàng)作劇本，拍攝，剪輯都需獨立完成。

　　系資料室收藏各種專業(yè)書籍、影碟達到5500本(件)，涵蓋表演、語言、聲樂、形體等專業(yè)方向。教師為教學(xué)需要編寫出獨具特色的《電影表演基礎(chǔ)詞條匯編》、《戲劇知識手冊》、《表演美學(xué)知識匯編》《形體——表演基礎(chǔ)教程》等教科書，深受教師和學(xué)生喜愛。

　　五、實踐教學(xué)

　　表演系的實踐教學(xué)主要是大二下學(xué)期的獨幕戲和大三上學(xué)期的畢業(yè)大戲。自2011年招生以來，已經(jīng)送走二屆畢業(yè)生，排演了22部在國內(nèi)外深受好評，久演不衰的劇目。有：《暗戀桃花源》、《蓮花》、《生死場》、《這里的黎明靜悄悄》、《窩頭會館》、《灑滿月光的荒原》、《寶島一村》、《蔣公的面子》等等。大都在專業(yè)劇場演出如：青島保利大劇院、青島人民會堂、青島李滄劇院等，觀眾反響熱烈、得到了社會各界的一致好評。

　　六、專業(yè)特色

　　具備舞臺劇及影視故事片人物創(chuàng)造的能力。我們實行“三段一線式”教學(xué)，以舞臺藝術(shù)的“三段”教學(xué)，既“人的行動規(guī)律”、“體驗和表現(xiàn)”、“ 塑造人物形象創(chuàng)造”等角色形象的現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法和原則，把教學(xué)內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、時代性有機地融為一體。“一線式”是指學(xué)院電影、電視的教學(xué)特色。表演系各個年級從入學(xué)到畢業(yè)，我們的人才培養(yǎng)目標始終是電影和電視表演，積極參與其他各系各學(xué)期拍片實踐教學(xué)和畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)的短片拍攝。表演系每個學(xué)生在大三下學(xué)期要獨立完成一部微電影創(chuàng)作的拍攝。

　　七、就業(yè)前景

　　隨著國內(nèi)外電影產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對表演類專業(yè)人才的需求量是逐年增加。電影、電視劇、廣告等文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為表演專業(yè)畢業(yè)生提供了各種各樣的就業(yè)崗位，使表演專業(yè)畢業(yè)生在選擇就業(yè)崗位時有了較大的空間，就業(yè)前景十分看好。表演專業(yè)的畢業(yè)生還可在全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇院劇團劇組、文藝表演團體、宣傳文教部門、企事業(yè)單位、文化傳播公司等從事表演、策劃、組織、管理等工作。表演專業(yè)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)好、就業(yè)較為靈活、發(fā)展前景廣闊。

　　影視攝影與制作

　　一、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具有影視制作綜合能力的電影攝影師。

　　二、教學(xué)條件

　　1、專業(yè)的攝影器材

　　擁有各種先進的電影攝影機、攝影鏡頭、拍攝附件及照明器材等設(shè)備，能很好的滿足教學(xué)及學(xué)生拍攝與創(chuàng)作的需要。

　　2、良好的實踐條件

　　可使用學(xué)院實訓(xùn)中心400㎡的燈光房作為專業(yè)實踐教學(xué)的支持，系內(nèi)蘋果剪輯機房可滿足影視后期制作的各種需求。

　　三、核心課程

　　《電影攝影造型技巧》、《電影照明技巧》、《電影攝影技術(shù)》、《電影剪輯技巧》、《電影攝影語言》、《數(shù)字調(diào)色》、《紀錄片創(chuàng)作》、《故事片攝影創(chuàng)作》等。

　　四、師資力量

　　本專業(yè)現(xiàn)有教師11人，其中教授1人，副教授3人(外籍專家2人)，教師隊伍由老中青結(jié)合的專職教師、經(jīng)驗豐富的外聘教授和一線攝影師構(gòu)成，教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)合理，師資配備能夠很好的幫助同學(xué)成長。

　　鞏如梅教授,系主任,碩士生導(dǎo)師，曾任北京電影學(xué)院攝影系藝術(shù)教研組組長

　　秦競虹,副系主任,曾任中央電視臺中國電視劇制作中心攝像、導(dǎo)演、制片人。

　　五、專業(yè)特色

　　本專業(yè)擁有完善的教學(xué)設(shè)施和雄厚的師資力量，與北京電影學(xué)院攝影系淵源深厚，教學(xué)精神和培養(yǎng)方案借鑒了北京電影學(xué)院攝影系多年的教學(xué)和人才培養(yǎng)經(jīng)驗，一脈相承。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，同學(xué)可掌握電影攝影藝術(shù)和技術(shù)的基本理論，獲得較強的拍攝與創(chuàng)作實踐能力，專業(yè)建設(shè)上致力于高品質(zhì)影像和多元化創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，故事片和紀錄片創(chuàng)作并重，同學(xué)可依照個人興趣選擇適合自己的發(fā)展方向。

　　六、實踐教學(xué)

　　本專業(yè)注重理論講授與實踐教學(xué)相結(jié)合，實踐教學(xué)體系完善，并將逐步增大實踐教學(xué)比重，增強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，爭取做到每門課都有實踐課時，實踐環(huán)節(jié)堅持四年不間斷，實踐環(huán)節(jié)主要包括：課內(nèi)實踐、創(chuàng)作日、集中實踐、畢業(yè)創(chuàng)作等。

　　本專業(yè)的特色創(chuàng)作大課《故事片攝影創(chuàng)作》，由同學(xué)相互合作，獨立完成一部電影短片的編劇、導(dǎo)演、攝影和后期制作等工作，課程能夠綜合反映同學(xué)的創(chuàng)作能力和水平，每年10月份舉辦的作品展映及頒獎典禮“萊斯達獎”，已在校內(nèi)外及行業(yè)內(nèi)形成一定影響力，同學(xué)通過該活動獲得業(yè)內(nèi)一線導(dǎo)演、攝影師以及專家學(xué)者的點評，并借助該平臺展示自己，獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)深造和在專業(yè)領(lǐng)域工作的機會。

　　七、就業(yè)前景

　　學(xué)生畢業(yè)后不僅能在電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣告等領(lǐng)域從事攝影創(chuàng)作和影視制作，而且能夠在泛影視領(lǐng)域內(nèi)擔任導(dǎo)演、剪輯、照明、調(diào)色等具體工作，在就業(yè)上具有廣泛的適應(yīng)性和較強的靈活性。

　　攝影

　　一、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具有綜合影像制作技能的商業(yè)攝影師及具有影像制作能力的跨媒介人才。

　　二、教學(xué)條件

　　1、專業(yè)的攝影器材

　　擁有各種先進的數(shù)字相機、鏡頭、拍攝附件及照明器材等設(shè)備，能很好的滿足教學(xué)及學(xué)生拍攝與創(chuàng)作的需要。

　　2、良好的實踐條件

　　可使用學(xué)院實訓(xùn)中心400㎡的燈光房作為專業(yè)實踐教學(xué)的支持，系內(nèi)蘋果剪輯機房可滿足影視后期制作的各種需求。

　　三、核心課程

　　《大畫幅攝影》、《數(shù)字后期制作技術(shù)》、《紀實攝影》、《廣告攝影技術(shù)》、《藝術(shù)攝影》、《實驗影像》、《商業(yè)攝影》等。

　　《媒體影像造型技巧》、《報道攝影》、《故事創(chuàng)意與劇本策劃》 、《媒體影像后期制作》、《媒體影像廣告制作》、《視覺傳播》、《媒體影像創(chuàng)作》等。

　　四、 師資力量

　　本專業(yè)現(xiàn)有教師12人，其中教授1人，副教授2人(外籍專家1人)，教師隊伍由老中青結(jié)合的專職教師、經(jīng)驗豐富的外聘教授和一線攝影師構(gòu)成，教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)合理，師資配備能夠很好的幫助同學(xué)成長。

　　鞏如梅教授,系主任,碩士生導(dǎo)師，曾任北京電影學(xué)院攝影系藝術(shù)教研組組長

　　秦競虹,副系主任,曾任中央電視臺中國電視劇制作中心攝像、導(dǎo)演、制片人。

　　五、專業(yè)特色

　　媒體影像制作方向培養(yǎng)具有新媒體思維和攝影基礎(chǔ)理論，掌握新媒體的報道攝影、媒體影像視聽語言、媒體影像廣告制作、剪輯、聲音設(shè)計、視覺傳播、媒體影像創(chuàng)作的相關(guān)理論和技能，能在網(wǎng)絡(luò)、移動媒體等信息傳播領(lǐng)域從事影像內(nèi)容制作的跨媒介人才。

　　商業(yè)攝影方向依托電影教學(xué)有事特色，旨在培養(yǎng)掌握圖片攝影理論，具備商業(yè)影像創(chuàng)作能力、多媒體影視制作技能、規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事商業(yè)攝影工作的職業(yè)攝影師。

　　六、實踐教學(xué)

　　本專業(yè)注重理論講授與實踐教學(xué)相結(jié)合，實踐教學(xué)體系完善，并將逐步增大實踐教學(xué)比重，增強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，爭取做到每門課都有實踐課時，實踐環(huán)節(jié)堅持四年不間斷，實踐環(huán)節(jié)主要包括：課內(nèi)實踐、創(chuàng)作日、集中實踐、畢業(yè)創(chuàng)作等。

　　特色創(chuàng)作大課《媒體影像創(chuàng)作》，由同學(xué)獨立完成一組記錄類或商業(yè)類影像的策劃、導(dǎo)演、攝影、后期制作、內(nèi)容發(fā)布等工作，課程能夠綜合反映同學(xué)的創(chuàng)作能力和水平;同學(xué)通過該課程獲得業(yè)內(nèi)知名媒體內(nèi)容總監(jiān)、廣告公司創(chuàng)意總監(jiān)、導(dǎo)演、攝影師以及專家學(xué)者的點評，并獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)深造和在專業(yè)領(lǐng)域工作的機會。

　　特色課程《商業(yè)攝影》，由同學(xué)獨立完成一組商業(yè)廣告的策劃、攝影、后期制作等工作，課程能夠綜合反映同學(xué)的創(chuàng)作能力和水平;同學(xué)通過該課程獲得業(yè)內(nèi)一線廣告公司創(chuàng)意總監(jiān)、攝影師以及專家學(xué)者的點評，并獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)深造和在專業(yè)領(lǐng)域工作的機會。

　　七、就業(yè)前景

　　商業(yè)攝影方向可從事商業(yè)攝影職業(yè)，也可任職于教育機構(gòu)、全國各大報社、雜志社、出版社、廣告公司、文化傳播公司、新聞媒體機構(gòu)、政府機構(gòu)及企業(yè)的宣傳部門等。

　　媒體影像制作方向可任職于網(wǎng)絡(luò)媒體，從事媒體影像內(nèi)容制作工作;也可在電影、電視、廣播、雜志等傳統(tǒng)媒體從事影像創(chuàng)作工作;還可在文化傳媒公司、政府機構(gòu)及企業(yè)的宣傳部門任職。

　　錄音藝術(shù)

　　一、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)影視聲音制作專業(yè)人才通過影視聲音錄制的學(xué)習(xí)，了解聲音、了解自然社會，用已知的科技手段完成影視的聲音制作。

　　通過對聲音的學(xué)習(xí)和電影聲音的制作，培養(yǎng)對聲音感受的能力;通過對聲音記錄的技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的實驗方法，通過電影和電影聲音的學(xué)習(xí)，了解掌握自然和社會的屬性。

　　通過在聲音系的學(xué)習(xí)，認識自己找到標準!

　　通過標準和標準的實驗，培養(yǎng)有生存能力的正常學(xué)生。

　　二、教學(xué)條件

　　1、教學(xué)經(jīng)費投入

　　我系具有基本的錄音實驗資源，從基礎(chǔ)課的電子實驗室到影視后期制作所需要的基本工藝條件，包括畫面的非線性編輯設(shè)備、數(shù)字同期錄音設(shè)備、數(shù)字音頻工作站、多聲道電影混錄棚、MIDI音樂工作室、鋼琴房等。 現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值519萬元。

　　2、教學(xué)設(shè)備

　　我系有安裝了真力音響和5.1環(huán)繞立體聲系統(tǒng)的混錄棚，裝有5.1立體聲系統(tǒng)的多媒體教室，計算機實驗室，鋼琴房。另有，聲學(xué)測量設(shè)備2套。同期錄音所需的錄音設(shè)備有數(shù)字音頻錄音(SOUND-DEVICES 744T)、兩路外景便攜式調(diào)音臺(mixpre-D)、超心形電容話筒(mkh60-1、端槍式錄音話筒(MKH416)以及其它同期設(shè)備配件。其他設(shè)備還有Canon 照相機、SONY攝影機、Canon 廣播及攝影機等設(shè)備。

　　服務(wù)器由惠普公司提供。其主要包括服務(wù)器主機、3層千兆交換機以及硬盤陣列存儲器(50TB)。

　　三、核心課程

　　專業(yè)基礎(chǔ)課：視唱練耳、音樂作品分析、MIDI及樂理、電影聲音、錄音聲學(xué)、專業(yè)外語、畢業(yè)論文寫作基礎(chǔ)

　　專業(yè)課：初識電影、數(shù)字音頻工作站、后期、同期拾音和剪接、錄音標準測量和工藝、影視聲音制作

　　創(chuàng)作實習(xí)、畢業(yè)實踐、畢業(yè)論文

　　四、師資力量

　　錄音藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)有教輔6人，專職教師7人，其中副教授1人，講師3人，助教3人，包括北京電影學(xué)院、四川音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、廈門大學(xué)的音樂與電影錄音相關(guān)專業(yè)為主，其中具有碩士學(xué)位有4人，占57.1%。;外聘兼職教師8人，其中教授2人，副教授4人，講師2人。

　　吳昊, 錄音藝術(shù)與技術(shù)系主任。北京電影學(xué)院錄音系副教授，碩士研究生導(dǎo)師。

　　童雷，錄音聲學(xué)學(xué)科帶頭人。北京電影學(xué)院錄音系主任，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。

　　五、專業(yè)特色

　　錄音藝術(shù)專業(yè)堅持10-15人的小班授課，教師能更好的熟悉并了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與每個學(xué)生進行充分的交流和互動，給予學(xué)生更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，做到了：1、基礎(chǔ)課程和講座結(jié)合，實驗課程和理論課程結(jié)合;2、在大三社會實習(xí)期間帶學(xué)生到相關(guān)影視基地及影視制作公司參觀學(xué)習(xí);3、興趣教學(xué)和快樂學(xué)習(xí)，試將學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的各個階段記錄成媒體信息，讓學(xué)生自己來完成記錄和剪輯制作。做到了教學(xué)的每一步都與實踐緊密結(jié)合，使學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

　　六、實踐教學(xué)

　　社會實踐是我系教學(xué)思路的重要方式，將教學(xué)融入到實踐，讓學(xué)生在實踐中找到自己的定位，在實驗中找到自己的標準。進入專業(yè)的學(xué)習(xí)即是進入行業(yè)中去，通過實踐，能夠讓學(xué)生在具體動手操作中感悟到專業(yè)的魅力和知識。社會實踐主要前往中影集團公司后期分公司、北京電影學(xué)院聲音實驗中心、北京金影萊影視公司、青島大劇院等。

　　七、錄音藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

　　畢業(yè)生可在電視臺、廣播、電影系統(tǒng)、文藝團體、音像出版社、劇場、音樂廳及全國各高校專業(yè)教學(xué)和電化教學(xué)單位等工作。電影、電視、歌唱等藝術(shù)形式都離不開錄音。隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音的技術(shù)和效果的要求也越來越高，由于更多的使用高科技的設(shè)備以及市場對于高品質(zhì)的作品的要求，使得這個領(lǐng)域?qū)I(yè)錄音人才的需求量不斷增大。

　　八、優(yōu)秀畢業(yè)生及部分作品展示

　　姜紫劍 2015屆錄音藝術(shù)方向畢業(yè)生，畢業(yè)論文被評為山東省優(yōu)秀畢業(yè)論文，多次榮獲學(xué)院特等獎學(xué)金、一等獎學(xué)金。

　　高宜萱 2016屆錄音藝術(shù)方向畢業(yè)生，獲得省級、校級優(yōu)秀畢業(yè)生，多次榮獲獎學(xué)金，學(xué)院優(yōu)秀論文。

　　潘琦瓊 2016屆錄音藝術(shù)方向畢業(yè)生， 《節(jié)約無小事》獲得第五屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽山東分賽區(qū)優(yōu)秀獎

　　戲劇影視美術(shù)設(shè)計

　　一、培養(yǎng)目標

　　戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)是視覺藝術(shù)系的主干專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有一定現(xiàn)代視覺藝術(shù)設(shè)計觀念和基本理論素養(yǎng)，掌握影像媒體技術(shù)表現(xiàn)手段，并能夠與時具進，迅速適應(yīng)現(xiàn)代影視和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，可進入劇組、劇團、電視臺、電影廠、電視劇制作中心、學(xué)校等多重領(lǐng)域發(fā)展的高素質(zhì)、復(fù)合型視覺藝術(shù)人才。

　　二、教學(xué)條件

　　視覺藝術(shù)系擁有先進的教學(xué)儀器設(shè)備和較完備的實驗、實踐條件。現(xiàn)有兩個蘋果電腦計算機教室、兩個專業(yè)制圖教室、一個模型制作室、一個電影特技實驗室，共計面積528平方米，還有四個畫室，以及一個專業(yè)化妝、服裝制作教室，一個特技攝影棚。

　　目前視覺藝術(shù)系總藏書580本，包括書籍和光盤404本，教材93本，北京電影學(xué)院美術(shù)系提供書籍83本。

　　三、核心課程

　　戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)核心課程，包括《影視美術(shù)造型基礎(chǔ)(素描、速寫、色彩、雕塑等)》、《影視美術(shù)概論》、《影視數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)》、《影視美術(shù)制圖》、《影視畫面透視學(xué)》、《影視鏡頭畫面》、《影視模型與置景》、《傳統(tǒng)文化修養(yǎng)(民俗、建筑、服飾、教具、書法)》、《影視特技設(shè)計》、《影視美術(shù)設(shè)計(場景、人物、道具)》、《影視美術(shù)設(shè)計(總體造型)》、《影視美術(shù)創(chuàng)作》等課程。

　　四、師資力量

　　余麥多,視覺藝術(shù)系主任,中國電影家協(xié)會會員,中國電影美術(shù)協(xié)會會員,國家一級美術(shù)師。

　　周景倫，視覺藝術(shù)系副主任(行政)，中國電影美術(shù)協(xié)會會員，國家一級美術(shù)設(shè)計師。

　　全榮哲，戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)科帶頭人，碩士生導(dǎo)師。

　　五、專業(yè)特色

　　視覺藝術(shù)系戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生，能夠適應(yīng)現(xiàn)代化影視和文化產(chǎn)業(yè)需要，面向和服務(wù)中國電影產(chǎn)業(yè)及相關(guān)影像傳媒領(lǐng)域，系統(tǒng)掌握影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)理論和技能的人才，他們不僅能在電影、電視、廣告、網(wǎng)絡(luò)、音像等領(lǐng)域從事美術(shù)設(shè)計創(chuàng)作，而且能夠擔承泛影視領(lǐng)域內(nèi)的導(dǎo)演、編輯、特效、調(diào)色、人物造型、綜藝、景觀、戲劇舞美、空間裝飾等方面的工作。就業(yè)具有廣泛的適應(yīng)性和較強的靈活性。

　　六、實踐教學(xué)

　　實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實踐與集中實踐兩部分。

　　課內(nèi)實踐是指在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中的實踐教學(xué)部分，注重實踐教學(xué)是本專業(yè)的特色之一，在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中實踐學(xué)時均占到70%左右。

　　特效方向教學(xué)實踐主要從事將影視特效設(shè)計課程會把軟件技術(shù)和實際拍攝相結(jié)合，并可以通過專業(yè)的蘋果機房完成上機練習(xí)操作。在學(xué)習(xí)了大量的軟件技術(shù)基礎(chǔ)上，進行綠幕攝影棚實際拍攝，通過實際拍攝可以讓學(xué)生真實體驗電影制作過程，以及提高對綠幕的使用經(jīng)驗。

　　人物造型專業(yè)，實行專業(yè)指導(dǎo)老師負責制，專業(yè)老師負責學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查，結(jié)合每個學(xué)期的專業(yè)課程內(nèi)容，安排校內(nèi)技能比賽，文體活動。

　　另外，為了提高學(xué)生的人物造型功底，每年的二年級的學(xué)生，會安排外出實踐寫生，通過寫生，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的繪畫功底，為人物設(shè)計提供了堅實的基礎(chǔ)。

　　集中實踐包括第一學(xué)期的軍訓(xùn)，二、四學(xué)期的創(chuàng)作日，第三、五學(xué)期的社會實踐以及畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文、畢業(yè)答辯等。

　　七、就業(yè)前景

　　戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)方向：主要到劇院團、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術(shù)設(shè)計的工作。

　　人物造型方向：屬于應(yīng)用型、技能型高級專業(yè)技術(shù)人才。具有高雅的審美情趣，能設(shè)計打造各個年代人物整體形象設(shè)計、舞臺、影視人物造型等，包括舞臺人物造型，電影特效人物化妝，還可從而具備從事色彩顧問師、個人診斷師、私人衣廚顧問、個人形象設(shè)計師、影視人物形象設(shè)計等工作的高技術(shù)人才。

　　特效專業(yè)：一個是影視特效的欄目包裝方向，一種是影視后期的特效方向。欄目包裝方向廣泛的運用到電視臺、電臺等等領(lǐng)域，發(fā)展的時間比較長，而且比較成熟。影視特效專業(yè)涉及的就業(yè)方向比較廣泛，涵蓋了和電影、電視劇有關(guān)的各方面的公司，還有游戲動漫公司都有影視特效相關(guān)的崗位。廣告公司、影視公司、電視臺、影視后期公司、各類制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等各類企業(yè)從事影視特效工作。制片廠、電視劇制作中心等各類事業(yè)單位從事影片特效、影片剪輯等工作。涉及崗位工作就業(yè)面很廣，學(xué)生可根據(jù)個人興趣進行選擇。

　　八、優(yōu)秀畢業(yè)生展示

　　2011級畢業(yè)生——王穩(wěn)，就職：中影集團。 參與中影《捉妖記2》外景地設(shè)計。中影基地改建項目。參與院線電影《一紙婚約》，院線電影《中國游記》、電影《血祭》 擔任美術(shù)設(shè)計。

　　2012級戲劇影視美術(shù)設(shè)計畢業(yè)生——黨婉瑩，2014年拍攝電影《鬼吹燈之尋龍訣》擔任美術(shù)助理;2015年拍攝電影《白毛女》擔任美術(shù)助理。

　　中戲研究生一人：毛蕊。

　　數(shù)字媒體藝術(shù)

　　一、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠適應(yīng)數(shù)字藝術(shù)及影視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，面向和服務(wù)于數(shù)字時代及中國當代電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)圖像和微電影等相關(guān)傳媒領(lǐng)域，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基本理論和基本技能，培養(yǎng)數(shù)字時代急需的數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)人才，和網(wǎng)絡(luò)交互中的微電影、新媒體數(shù)字電影、視覺藝術(shù)等創(chuàng)作的人才。

　　二、教學(xué)條件

　　專業(yè)創(chuàng)意畫室包括畫板、畫架、畫室投入將近4萬余元，多媒體教室投影儀以及最新蘋果一體機等硬件投入110余萬元，為數(shù)字媒體藝術(shù)實驗影像和短片創(chuàng)作中，包括前期制作，后期剪輯、調(diào)色、合成等一系列操作的機器設(shè)備投入大量資金，便于學(xué)生在上課學(xué)習(xí)過程中操作訓(xùn)練，更好的運用到以后的工作中，發(fā)揮自己的專業(yè)特長。

　　三、核心課程

　　《數(shù)字媒體造型基礎(chǔ)(素描、速寫、色彩、雕塑等)》、《新媒體藝術(shù)概論》、《造型語言轉(zhuǎn)換》、《綜合材料實驗》、《數(shù)字媒體實驗影像》、《互動多媒體藝術(shù)》、《策劃與方案》、《數(shù)字繪畫》、《網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體技術(shù)》《傳統(tǒng)文化修養(yǎng)(民俗、建筑、服飾、教具、書法)》、《裝置與公共藝術(shù)》等。

　　四、師資力量

　　劉旭光，北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院學(xué)科帶頭人，北京電影學(xué)院教授，北京電影學(xué)院新媒體專業(yè)創(chuàng)始人。

　　宮林，北京電影學(xué)院教授，北京電影學(xué)院碩士，北京電影學(xué)院美術(shù)學(xué)博士。

　　李新鐸，北京電影學(xué)院新媒體藝術(shù)專業(yè)碩士研究生，北京電影學(xué)院新媒體藝術(shù)專業(yè)博士在讀。

　　五、專業(yè)特色

　　數(shù)字媒體藝術(shù)源于文化、藝術(shù)和技術(shù)的交叉、融合，在這一科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)意高度結(jié)合的學(xué)科，知識的更換速度對媒體創(chuàng)作人員和教學(xué)人員的要求較高，創(chuàng)作者隨時可能因技術(shù)的更新而落后。

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才，除了有熟練的操作技巧之外，更要求從業(yè)者有良好的藝術(shù)素養(yǎng)和獨特的個人創(chuàng)意。這就需要數(shù)字媒體人才具有“多才多藝”的才能。對原先媒體的承傳性造成該專業(yè)對美學(xué)素養(yǎng)的需求，它作為高科技的時代產(chǎn)物從各個方面與藝術(shù)的結(jié)合更加密切。

　　數(shù)字媒體專業(yè)也需要創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)是創(chuàng)造個性，沒有個性就沒有創(chuàng)造性。因此，我們在教學(xué)的全過程，一切以學(xué)生為出發(fā)點和歸宿點，一切以促進學(xué)生綜合發(fā)展為目標。圍繞這一目標，我們以理論與實踐相結(jié)合的指導(dǎo)思想，開設(shè)了學(xué)科基礎(chǔ)課四門、專業(yè)基礎(chǔ)課二十二門、專業(yè)課四門。從一年級到四年級安排了貫穿整個本科教育階段的專業(yè)課程;每個學(xué)期都會邀請國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者前來講學(xué)，與學(xué)生交流，使學(xué)生了解該專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)最新動態(tài)。

　　六、實踐教學(xué)

　　在課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容上，以應(yīng)用性為主，加強理論與實踐相結(jié)合，注重教學(xué)過程的實踐性，以真實課題來強化教學(xué)過程之實踐性內(nèi)涵。采取項目化課堂作業(yè)方式推進教學(xué)，強調(diào)以“探究”為特征的教學(xué)策略與方法。同時，積級倡導(dǎo)“以項目為中心的學(xué)習(xí)”和“以問題為中心的學(xué)習(xí)”。學(xué)生要研究一個具有多種解決方法，開放性的項目或問題，其目的是讓學(xué)生通過參與與專業(yè)實踐相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)來提高他們的能力。

　　七、就業(yè)前景

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)可從事:各大門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)公司、電視臺或電臺網(wǎng)站、廣告公司，多媒體軟件開發(fā)與制作公司、交互式多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司等單位，電視臺、數(shù)字電影制作公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、動畫公司及其它各影視制作機構(gòu)等單位。

　　本專業(yè)的涉及到計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體信息處理與傳輸、影視技術(shù)基礎(chǔ)、攝影與攝像、藝術(shù)設(shè)計概論、設(shè)計美學(xué)、畫面構(gòu)圖以及實驗影像等課程，因此，畢業(yè)生可在通信、影視、廣播、信息家電、平面媒體、游戲等行業(yè)從事各類數(shù)字媒體的制作、傳輸、產(chǎn)品開發(fā)以及藝術(shù)設(shè)計等工作。

　　八、我系優(yōu)秀畢業(yè)生

　　1、出國深造：潘星月 宮琨

　　2、研究生：南京師范大學(xué)——王茜琳;上海大學(xué)——趙鈺

　　3、留校一人：陳思遠

　　4、李永會：院線電影《何日君再來》任美術(shù)指導(dǎo)，導(dǎo)演王飛(入選戛納電影節(jié)中國單元)2017年公映;院線電影《小情書》執(zhí)行美術(shù)，導(dǎo)演：喬梁(2017年4月全國公映)等。

　　5、于子洋：作品《夢·井》參展與哥倫比亞大學(xué)、第十一屆北京獨立影像展、第五屆華語影像藝術(shù)節(jié);作品《非此即彼》入選第十二屆北京獨立影像展入選北京國際微電影節(jié)等。

　　動畫

　　一、培養(yǎng)目標

　　學(xué)以致用。教學(xué)最終目的是與社會需要接軌、與就業(yè)接軌，與國際接軌。更與本行業(yè)未來的發(fā)展及國際先進的動畫創(chuàng)作、生產(chǎn)系列接軌。在培養(yǎng)良好的動畫藝術(shù)相關(guān)學(xué)養(yǎng)的同時，著重強調(diào)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)作能力和實戰(zhàn)能力。并使其專業(yè)能力與中國和世界的現(xiàn)實相適應(yīng)，培養(yǎng)能為中國動畫做出貢獻的、具有動畫創(chuàng)作與制作的各方面人才。并具備出國深造的堅實基礎(chǔ)，我們所搭建的國際平臺亦是動漫藝術(shù)系突出的辦學(xué)特色。

　　二、教學(xué)條件

　　由于我系主管教授們擁有數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)作經(jīng)驗，為學(xué)生提供的設(shè)備和環(huán)境都是根據(jù)專業(yè)需要專門定制訂購的。2D手繪的拷貝臺，逐格拍攝的設(shè)備和空間，偶動畫和實驗動畫攝影棚都在根據(jù)專業(yè)使用設(shè)計定制。2D手繪、3D制作、定格實驗動畫和偶動畫都有專用教室和實驗室;每個教室都配有多媒體教學(xué)設(shè)備;視聽語言和影片賞析的多媒體教室，音樂和表演課教室，包括鋼琴和高端音響設(shè)備。工作室配有國際級的數(shù)位屏無紙動畫系統(tǒng)和高端電腦系統(tǒng)和蘋果剪輯機房。

　　動漫藝術(shù)系圖書室歷時3年多，已頗具規(guī)模，作為系內(nèi)專用的國內(nèi)外高質(zhì)量的圖書，畫冊和相關(guān)資料多是系主任到專業(yè)出版社登門擇選購置的。基本滿足教師和學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的需要。

　　三、核心課程

　　動畫概論，世界動畫史，動畫精品分析、動畫劇作、動畫聲音、動畫美術(shù)設(shè)計、動畫運動規(guī)律、畫面分鏡、動畫表演和動作設(shè)計、3D動畫制作、實驗動畫的創(chuàng)作與制作、偶動畫的創(chuàng)作與制作，電腦后期特效制作及電影剪接合成等。

　　插漫畫核心課程：漫畫概論、漫畫造型基礎(chǔ)、漫畫角色塑造、漫畫場景創(chuàng)作、故事漫畫寫作、漫畫故事板設(shè)計、繪本創(chuàng)作、黑白漫畫創(chuàng)作、彩色漫畫創(chuàng)作等。

　　四、師資力量

　　動漫藝術(shù)系師資注重老、中、青梯隊建設(shè)并國際化組合。老專家包括中國電影第五代動畫導(dǎo)演、北京電影學(xué)院資深教授、國際動畫電影節(jié)評委段佳教授作為系主任(現(xiàn)黃島地區(qū)人大代表)，《阿凡提》總導(dǎo)演曲建方，《哪吒鬧海》導(dǎo)演嚴定憲，《大鬧天宮》主力浦家祥，《雪孩子》導(dǎo)演林文肖，《鷸蚌相爭》《葫蘆兄弟》主力吳云初，中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授、研究生導(dǎo)師洪濤教授，國際動畫協(xié)會前副主席、國際合作部主席大衛(wèi)埃里克等。

　　段佳教授，系主任，碩士研究生導(dǎo)師。北京電影學(xué)院 78 班、中國電影第五代動畫導(dǎo)演、2011年8月赴北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院擔任動漫藝術(shù)系主任并當選青島市黃島區(qū)人大代表、國際動畫學(xué)會會員。

　　賈世泉，副系主任，中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師。

　　五、專業(yè)特色

　　動漫藝術(shù)系堅持以學(xué)院“強綜合、厚基礎(chǔ)、重實踐”為原則，總結(jié)北京電影學(xué)院動畫教學(xué)的經(jīng)驗和不足，揚長避短傳承創(chuàng)新，更加注重學(xué)生扎實的基本功訓(xùn)練，全方位的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作與制作的動手能力。注重學(xué)生的品學(xué)兼優(yōu)，強調(diào)學(xué)以致用，因才施教。注重學(xué)-研-產(chǎn)的階段性和關(guān)聯(lián)性, 培養(yǎng)實戰(zhàn)人才，努力形成產(chǎn)學(xué)研緊密銜接的有機鏈條，為社會輸送最需要的創(chuàng)作和實戰(zhàn)型人才，為中國動畫發(fā)展做出貢獻。

　　六、實踐教學(xué)

　　動畫系學(xué)生除課堂教學(xué)外，每年級都有二次的社會實踐課出外寫生體驗生活，近處于青島，靈山島;遠到西安，甘肅，敦煌學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。

　　在動漫藝術(shù)系系主任段佳教授的指導(dǎo)下，以及所有老師的細心指導(dǎo)與陪伴下。動漫藝術(shù)系同學(xué)的畢業(yè)聯(lián)合創(chuàng)作、個人畢業(yè)創(chuàng)作短片有四部短片入圍俄羅斯VGIK國際電影節(jié)。

　　七、就業(yè)前景

　　目前動漫藝術(shù)系有2011級和2012級畢業(yè)生畢業(yè)，總體畢業(yè)就業(yè)情況良好。2011級畢業(yè)生共21人，就業(yè)率為100%，其中2人國外著名大學(xué)繼續(xù)深造，19人已協(xié)議就業(yè)。

　　動漫藝術(shù)系系就業(yè)渠道方面有以下幾點：

　　1、創(chuàng)業(yè)。將要組織優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)公司座談會并免費提供聽創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課的機會。

　　2、留學(xué)、考研。動漫藝術(shù)系與莫斯科國立電影學(xué)院，加拿大溫哥華電影學(xué)院，馬來西亞林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)有良好的留學(xué)渠道和合作關(guān)系，為學(xué)生搭建良好的合作平臺

　　3、動漫藝術(shù)系推薦學(xué)生到動畫與傳媒公司就業(yè)。

　　4、動漫藝術(shù)系推薦優(yōu)秀學(xué)生留在學(xué)院就業(yè)工作。動漫藝術(shù)系2011級學(xué)生董楠、宋思軒、動漫藝術(shù)系2012級學(xué)生王延琨被我院錄取作為行政人員和教師。

　　插漫畫方向的畢業(yè)生可在漫畫出版、網(wǎng)絡(luò)媒體、動漫游戲、移動互聯(lián)網(wǎng)、公共文化空間、文化旅游、廣告設(shè)計、影視制作、動畫制作和漫畫教育等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事有關(guān)的創(chuàng)作工作。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理

　　一、培養(yǎng)目標

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)具備編劇、導(dǎo)演等藝術(shù)創(chuàng)作能力的電影電視項目制片管理人才及具有國際化視野的影視宣發(fā)和市場運營的管理人才，要求學(xué)生在學(xué)歷管理基礎(chǔ)知識的影視藝術(shù)創(chuàng)作基本理論，通曉影視作品藝術(shù)特性和創(chuàng)作方法的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握影視項目策劃立項、影視制片預(yù)算及成本控制、影視創(chuàng)作生產(chǎn)流程與周期控制、影視市場分析、觀眾心理研究、電影院線經(jīng)營管理、電影進出口貿(mào)易等專業(yè)知識和管理技能，同時要求學(xué)生了解影視市場發(fā)行的運作方法和操作技巧，培養(yǎng)其成為具備統(tǒng)籌影視項目、制片管理、影視發(fā)行、影視國際貿(mào)易能力的影視產(chǎn)業(yè)專業(yè)管理人才。

　　二、教學(xué)條件

　　傳媒管理系不斷完善教學(xué)設(shè)施和教學(xué)條件，擁有多媒體教室、新媒體實驗室、vr虛擬影像實驗室、影視制片剪輯實驗室、全球電影市場信息采集實驗室、雙語教室等，滿足文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)各個方向理論教學(xué)、實習(xí)創(chuàng)作和各類實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要。

　　三、核心課程

　　《電影觀眾學(xué)》、《影視財務(wù)管理》、《影視投融資學(xué)》、《影視技術(shù)概論》、《影視制片管理》、《電影市場營銷》、《院線經(jīng)營管理》等。

　　四、師資力量

　　現(xiàn)在我系已經(jīng)擁有了一支24人的專職教職員工隊伍，其中具有教師資格20人，其中教授4人，副教授3人，講師12人，助教1人;外聘兼職教師16人，其中教授5人，副教授7人和講師1人，具有副高以上職稱教師的比例占40%以上。

　　傳媒管理系全體教師為專業(yè)發(fā)展積極開展理論科研工作，成果豐碩。申請獲得學(xué)院級、市級、省級和中國社科院級的五個課題研究項目;四年來，我系專職教師累計出版學(xué)術(shù)專著9部、譯著一部、發(fā)表論文49篇，被SCI、EI、ISTP收錄3篇，被國家核心刊物《新華文摘》《中華讀書報》《傳媒藍皮書》收錄轉(zhuǎn)載3篇。

　　五、專業(yè)特色

　　1、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制

　　傳媒管理系鼓勵教師參與國家級社科項目，主編撰寫論文并正式出版《中國電影產(chǎn)業(yè)藍皮書》、《中國動漫產(chǎn)業(yè)藍皮書》、《中國游戲產(chǎn)業(yè)藍皮書》等中國社會科學(xué)院創(chuàng)新工程項目和國家“十二五”重點圖書出版項目;要求教師將其科研成果和專業(yè)教材建設(shè)成果迅速轉(zhuǎn)換到本科生的教學(xué)中，以科研帶動教學(xué)，以創(chuàng)作帶動教學(xué)，實現(xiàn)高端、進取、創(chuàng)新，“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化的整體發(fā)展模式。

　　2、合作辦學(xué)

　　依據(jù)我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需求，傳媒管理系以學(xué)科建設(shè)為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為核心，順應(yīng)影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，構(gòu)建了立體化、專業(yè)化的課程體系;秉承“高素質(zhì)復(fù)合型人才”的培養(yǎng)目標，邀請國內(nèi)外一流大學(xué)資深教授和影視傳媒業(yè)界精英開設(shè)“學(xué)術(shù)大講堂”，爭取實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的科學(xué)教育發(fā)展模式;努力打造有品牌的社會實踐和專業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)，堅持 “請進來、走出去”的辦學(xué)思路和積極拓展中外合作辦學(xué)途徑，創(chuàng)建一流影視傳媒管理高等教育院系。

　　3、教學(xué)管理

　　傳媒管理系十分注重教學(xué)管理。制定各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，明確教學(xué)工作目標，保證教學(xué)工作有計劃、有步驟、有條不紊地運轉(zhuǎn);嚴格執(zhí)行學(xué)院教學(xué)管理方面的規(guī)章制度，明確職責范圍，充分發(fā)揮教學(xué)人員及教輔人員的作用;加強教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理;組織開展教學(xué)研究活動，促進教學(xué)工作改革;深入教學(xué)第一線，加強檢查指導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　六、實踐教學(xué)

　　傳媒管理系緊密加強與行業(yè)對口企業(yè)的聯(lián)系，校企共建的校外實訓(xùn)基地主要有浙江象山影視城、青島萬達國際電影城有限公司，北京太火鳥科技有限公司、青島市黃島區(qū)人民法院及檢察院、中國移動手機動漫基地等。校外實訓(xùn)基地集學(xué)生實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)、就業(yè)培訓(xùn)、教師調(diào)研與咨詢服務(wù)等功能于一體，全面服務(wù)于專業(yè)人才培養(yǎng)工作。

　　七、就業(yè)前景

　　本專業(yè)畢業(yè)生可應(yīng)聘就職于影視文化企業(yè)、電視及網(wǎng)絡(luò)新媒體組織機構(gòu)從事影視項目策劃、制片監(jiān)制、制片管理工作;可應(yīng)聘就職于影視發(fā)行公司、廣播電視集團、電影院線從事于影視作品的營銷發(fā)行和經(jīng)營管理工作;可應(yīng)聘就職于影視科研機構(gòu)從事影視管理理論或影視教育機構(gòu)從事專業(yè)教學(xué)等工作;可報考國內(nèi)外影視藝術(shù)管理專業(yè)的碩士研究生繼續(xù)深造。

　　2016屆管理系共73名畢業(yè)生，就業(yè)率達100%。其中有四人選擇在香港城市大學(xué)等國內(nèi)外著名學(xué)府繼續(xù)深造;20人供職于知名影視傳媒行業(yè);3人供職于行政事業(yè)單位;1人留校;3人供職于非影視行業(yè)管理崗位。專業(yè)對口率達79.2%。

　　隨著中國影視產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，就業(yè)市場對影視管理人才的需求日益旺盛。根據(jù)目前學(xué)生就業(yè)情況反饋，我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠達到學(xué)校培養(yǎng)目標的要求，在文化基礎(chǔ)、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能各方面均全面發(fā)展，并對職業(yè)前景充滿信心。畢業(yè)生在思想品德和職業(yè)能力方面受到用人單位的廣泛認可，學(xué)校社會知名度逐漸提高，在影視行業(yè)內(nèi)的品牌影響力不斷擴大。

　　網(wǎng)絡(luò)與新媒體

　　一、培養(yǎng)目標

　　網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)專注于數(shù)字化、信息化和移動化背景下新媒體產(chǎn)業(yè)的綜合發(fā)展趨勢，確立以新媒體經(jīng)營與管理為方向的寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)模式，強化面向互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字媒體領(lǐng)域需求的應(yīng)用型管理人才的培養(yǎng)，開設(shè)“視聽藝術(shù)、新媒體管理、新媒體與影視產(chǎn)業(yè)”三個核心專業(yè)課程模塊，旨在為新媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與社會應(yīng)用培養(yǎng)既懂得視聽產(chǎn)品的運營規(guī)律、又熟悉網(wǎng)絡(luò)與新媒體相關(guān)知識和技能，特別是掌握視聽新媒體內(nèi)容和產(chǎn)品策劃和運營能力的復(fù)合型人才。

　　二、教學(xué)條件

　　1.實踐性教學(xué)環(huán)境

　　已經(jīng)與騰訊視頻、愛奇藝、中國移動咪咕文化有限公司、青島報業(yè)集團、數(shù)字王國、卡梅隆(中國)建立課程教學(xué)實踐基地。

　　2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

　　可以利用專業(yè)實驗室和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自助學(xué)習(xí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)進行跨國課堂討論與遠程答辯。

　　3.頂尖的教學(xué)設(shè)備

　　現(xiàn)有VR影像實驗室、手機APP生產(chǎn)實驗室、蘋果機房三個專業(yè)實驗室，配有3D打印機、HTC、OZO、三星gear vr、apple watch等世界頂尖設(shè)備。

　　4.一流的師資力量

　　擁有一支高學(xué)歷、國際化、多領(lǐng)域的師資團隊。專業(yè)教師具有影視學(xué)、計算機技術(shù)、交互設(shè)計、數(shù)字影像創(chuàng)作等多領(lǐng)域研究背景，形成科學(xué)、藝術(shù)和人文相融合的專業(yè)特色和優(yōu)勢。

　　三、核心課程

　　《新媒體管理》、《新媒體產(chǎn)品設(shè)計》、《新媒體內(nèi)容管理與互動營銷》、《新媒體傳播效果測評》、《微電影創(chuàng)作》、《影視新媒體的創(chuàng)意與生產(chǎn)》、《影視與新媒體藝術(shù)》、《影視新媒體的經(jīng)營與管理》、《VR視頻創(chuàng)作》、《交互媒體創(chuàng)作》

　　四、師資力量

　　現(xiàn)在我系已經(jīng)擁有了一支24人的專職教職員工隊伍，其中具有教師資格20人，其中教授4人，副教授3人，講師12人，助教1人;外聘兼職教師16人，其中教授5人，副教授7人和講師1人，具有副高以上職稱教師的比例占40%以上。

　　傳媒管理系全體教師為專業(yè)發(fā)展積極開展理論科研工作，成果豐碩。申請獲得學(xué)院級、市級、省級和中國社科院級的五個課題研究項目;四年來，我系專職教師累計出版學(xué)術(shù)專著 9部、譯著一部、發(fā)表論文49篇，被SCI、EI、ISTP收錄3篇，被國家核心刊物《新華文摘》《中華讀書報》《傳媒藍皮書》收錄轉(zhuǎn)載3篇。

　　五、專業(yè)特色

　　以新媒體產(chǎn)業(yè)、影視產(chǎn)業(yè)為依托，通過學(xué)習(xí)虛擬現(xiàn)實(VR)、增強現(xiàn)實(AR)、人工智能(AI)等高端科技在交互藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，引導(dǎo)同學(xué)們建立高科技語言進行藝術(shù)創(chuàng)新的思維，培養(yǎng)掌握新媒體影視基本理論和基本技能的應(yīng)用型人才，形成科學(xué)、藝術(shù)和人文相融合的專業(yè)特色。

　　同時以卡梅隆(中國)、數(shù)字王國、騰訊視頻等合作基地為出口對接市場對畢業(yè)生的需求，以紐約電影學(xué)院3+1聯(lián)合辦學(xué)為優(yōu)勢為同學(xué)們提供出國深造的平臺，形成引進來與走出去相結(jié)合的專業(yè)優(yōu)勢。

　　六、實踐教學(xué)

　　1.在騰訊視頻、愛奇藝、中國移動咪咕文化有限公司、青島報業(yè)集團、數(shù)字王國、卡梅隆(中國)建立課程教學(xué)實踐基地，定期或不定期進行教學(xué)實習(xí)、觀摩、見習(xí)。

　　2.與北京電影學(xué)院管理系、中國傳媒大學(xué)新媒體研究院、青島大學(xué)新聞與傳播學(xué)院建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，有助于學(xué)生教育調(diào)研。

　　3.傳媒管理系研究室制度，有利于利用專業(yè)實驗室進行研究性學(xué)習(xí)。

　　七、就業(yè)前景 

　　畢業(yè)生可應(yīng)聘就職于電影企業(yè)、電視臺、廣播電臺、報社、雜志社、出版集團、傳媒集團、廣告公司等傳統(tǒng)媒體單位，更適合應(yīng)聘就職于互聯(lián)網(wǎng)公司、網(wǎng)絡(luò)視頻公司、游戲公司、移動運營商、電信運營商、有線數(shù)字電視運營商等新媒體單位;可應(yīng)聘科研機構(gòu)從事新媒體理論研究或教育機構(gòu)從事專業(yè)教學(xué)等工作;可報考國內(nèi)外新媒體專業(yè)的碩士研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。