南昌工學院2019年藝術類招生簡章(更新中...)
一、招生專業(yè)、計劃及收費標準
(一)播音與主持藝術專業(yè)招生省份及計劃(文理兼招)
學院名稱 |
招生專業(yè) |
小計 |
廣東 |
江蘇 |
吉林 |
山東 |
新疆 |
錄取 |
傳媒設計學院 |
播音與主持藝術 |
65 |
15 |
20 |
10 |
10 |
10 |
校考 |
(二)全國各省(直轄市、自治區(qū))美術類招生專業(yè)為:視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、服裝與服飾設計,投放招生計劃均為藝術文理兼招,全部認可各省(直轄市、自治區(qū))統考成績,招生計劃以各省公布的《招生專業(yè)目錄》為準;
(三)播音與主持藝術專業(yè)只在廣東、江蘇、吉林、山東、新疆招收校考考生,其他省份考生均認可省統考成績;
(四)學制四年;
(五)學費(不含書費、住宿費):播音與主持藝術專業(yè)為23900元/年;其它專業(yè)具體收費標準以各省(直轄市、自治區(qū))報考指南和學校公示為準。
二、報考條件
(一)符合生源省(直轄市、自治區(qū))藝術類高考報名條件,并參加全國文化統考,獲得當年高考考生號(或高考報名序號),不限藝術文、理科類;
(二)考生身體健康,符合國家規(guī)定的普通高校招生體檢標準;
(三)非語言類考生的外語語種要求為英語,男女比例不限。
考生需清楚了解所在省(直轄市、自治區(qū))相關專業(yè)報名資格的要求和我校藝術類專業(yè)招生考試相關規(guī)定,由于考生不符合生源省(直轄市、自治區(qū))報名資格和我校藝術類專業(yè)招生考試相關規(guī)定而導致的錄取問題,由考生本人負責。
三、報名方式
(一)考生持當地招生部門核發(fā)的藝術專業(yè)報考證、本人身份證原件及復印件、近期半身免冠正面一寸照片2張到學校設立并公示的考點報名,對于生源省(直轄市、自治區(qū))有要求必須網報的,按生源省份主管部門規(guī)定為準;
(二)對于校外已設立考點的省份,不接受考生跨省(直轄市、自治區(qū))報名參加我校組織的考試;
(三)藝術類本科專業(yè)校考報名和考試的時間、地點,我校將在南昌工學院招生信息網上公示,具體以當地招生主管部門或考試承辦單位(考點)公布的信息為準;
(四)各省具體報名辦法以各省(直轄市、自治區(qū))招辦﹑各考點通知為準。
四、考試時間與地點
省市 |
招生專業(yè) |
網上報名時間 |
考試日期、時間 |
報名與考試地點 |
吉林 |
播音與主持藝術 |
2019年1月5-15日 |
2019年1月18日 |
長春職業(yè)技術學院 |
江蘇 |
2019年1月22-25日 |
2019年1月29日 |
江蘇第二師范學院 |
|
山東 |
2019年1月26-2月17日 |
2019年2月21日 |
待定 |
|
廣東 |
待定 |
2019年2月23日 |
待定 |
|
新疆 |
待定 |
待定 |
待定 |
注:所有校考報名、考試時間如與相關省份公布信息有沖突,以相關省份公布信息為準。
五、校考考試科目和內容(考試大綱)
播音與主持藝術
(一)考試科目:1.自我介紹;2.自備稿件朗讀;3.命題即興評述;4.才藝展示
(二)考試方式:面試
六、合格線與合格證發(fā)放
考生于4月份登錄南昌工學院招生信息網查詢考試成績,符合取得專業(yè)合格證條件的,考生可直接在我校招生信息網上查詢打印校考專業(yè)合格證,我校將不再寄發(fā)專業(yè)合格證。
七、錄取原則
(一)我校組織專業(yè)測試并發(fā)放相應專業(yè)合格證的省份,專業(yè)錄取時考生必須參加我校組織的專業(yè)測試且成績合格,高考文化成績達到生源所在省份劃定的錄取分數線。
(二)我校在江西省,承認藝術類專業(yè)省統考成績,對于進檔考生按照江西省教育考試院規(guī)定的藝術類專業(yè)錄取原則擇優(yōu)錄取;
(三)外省各藝術類專業(yè)錄取時,具體按照以下原則錄取:
環(huán)境設計、視覺傳達設計、產品設計、服裝與服飾設計、播音與主持藝術等本科專業(yè)遵循各省級招生主管部門的投檔原則,在進檔的同類專業(yè)考生中,組織該專業(yè)校考省份,校考專業(yè)成績合格,按照校考專業(yè)成績從高分到低分排序錄取,專業(yè)成績同分,按高考文化成績排序;未組織該專業(yè)校考省份,直接承認該省份省級專業(yè)統考成績,按省級專業(yè)統考成績從高分到低分排序錄取,專業(yè)成績同分,按高考文化成績排序;
(四)省級專業(yè)統考未涉及專業(yè),我校未組織該專業(yè)校考的省份,承認同類高校在該省組織的專業(yè)校考成績。在進檔考生中,按高考文化成績從高分到低分排序錄取;
(五)上述招生辦法如與教育部和各省(直轄市、自治區(qū))招生政策不符,以教育部和各省(直轄市、自治區(qū))的文件為準。
八、聯系我們
學校地址:江西省南昌市紅谷灘新區(qū)閣皂山大道998號 郵編:330108
招生就業(yè)處電話:0791-87713758 87713759(傳真)
招生咨詢電話:400 102 6161
學校網址:http://www.ncpu.edu.cn
招生信息網網址:http://zsb.ncpu.edu.cn/
監(jiān)督電話: 0791-87713651
2019年南昌工學院播音與主持藝術專業(yè)招生考試大綱
一、考試目的
該考試目的是測試考生是否具備學習播音與主持藝術專業(yè)的能力及素質,旨在選拔符合我校播音與主持藝術專業(yè)人才培養(yǎng)目標,具備播音與主持藝術專業(yè)基本條件和潛力的學生。
二、考試科目及分值
考試共設4個科目。分別考察考生的形象氣質、語音條件、語言表現力、思維反應及語言組織能力,藝術感悟及藝術特長。考試成績滿分為100分。考試科目具體分值如下:
考試科目 |
考核形式 |
分值 |
自我介紹 |
1分鐘以內的簡單自我介紹。 |
20分 |
自備稿件朗誦 |
自備稿件朗誦,體裁包括詩歌、散文、小說、故事、寓言等文學作品,限時2鐘。 |
25分 |
命題即興評述 |
考生抽題后評述,限時2鐘。 |
35分 |
才藝展示 |
展示自身才藝及特長,限時1分鐘。 |
20分 |
三、考核要求
(一)自我介紹
通過自我介紹考察學生的外貌、形體、氣質是否符合播音與主持藝術專業(yè)及學院人才培養(yǎng)方案的基本要求,能否達到傳媒受眾的審美標準。
(二)自備稿件
通過自備稿件,考察考生音質、音色、認讀感受、漢語普通話水平及語言表達等能力,評判考生是否具備學習本專業(yè)的基本條件。
(三)命題即興評述
通過命題即興評述考察學生的思維反應及語言組織能力,判斷學生的認知能力,發(fā)散思維能力、語言交流能力等綜合水平。
(四)才藝展示
通過考生自身才藝及特長的展示,考察考生的藝術感悟能力,發(fā)現考生是否具備專業(yè)人才培養(yǎng)目標的其它特長特點。
四、評分標準
(一)自我介紹( 20分)
分四個等級:
等級 |
評分標準 |
優(yōu)秀 |
形象氣質和語音面貌好,自我介紹有鮮明的個性特點。 |
良好 |
形象氣質和語音面貌較好,自我介紹有一定的個性特點。 |
一般 |
形象氣質和語音面貌一般,自我介紹較為缺乏個性特點。 |
差 |
形象氣質和語音面貌較差,自我介紹較無個性特點。 |
(二)自備稿件( 25分)
考察考生是否具有學習播音主持專業(yè)的基礎,包括音質、語音、表達、體態(tài)四個方面。分為四個等級:
等級 |
評分標準 |
優(yōu)秀 |
字音標準,聲音圓潤動聽,理解感受準確,表達流暢,語言表現力好。 |
良好 |
字音較為標準,理解感受比較準確,表達較為流暢,語言表現力較好。 |
一般 |
有部分語音區(qū)分不清,表達不夠流暢,語言表現力一般。 |
差 |
表達不流暢,語言表現力較差。 |
(三)命題即興評述( 35分)
考察考生是否具有一定的思辨能能力、知識積累以及語言組織能力、現場應變能力和良好的心理素質。分為四個等級:
等級 |
評分標準 |
優(yōu)秀 |
思維的邏輯性強,層次分明,條理清楚,觀點明確,并能進行多角度或多層面的深入分析;語言組織能力強,表達準確流暢。 |
良好 |
思維的邏輯性較強,層次分明,條理較清楚,觀點基本明確,能進行多角度或多層面的分析,但分析不深入透徹;語言組織能力較強,表達基本準確流暢。 |
一般 |
思維的邏輯性欠清晰,條理較清楚,觀點基本明確,但只能進行單一角度或單一層面的淺顯分析;語言組織能力一般,表達欠準確或欠流暢或思維的邏輯性欠清晰,雖能進行多角度或多層面分析,但層次不明,條理不清,觀點含糊不清;語言組織能力一般,表達欠準確或欠流暢。 |
差 |
思維邏輯混亂,無層次,條理不清,觀點含糊不清;語言組織能力差,表達不準確或不流暢。 |
(四)才藝展示( 20分)
考察考生的藝術感悟能力,通過對考生其它方面的才能及特長了解,更進一步地發(fā)現考生作為未來節(jié)目主持人的培養(yǎng)潛質。分為四個等級:
等級 |
評分標準 |
優(yōu)秀 |
個人才藝特長能很好體現專業(yè)素養(yǎng),展示優(yōu)秀。 |
良好 |
個人才藝特長能很好體現專業(yè)素養(yǎng),展示較好。 |
一般 |
個人才藝特長與專業(yè)素養(yǎng)無關,展示一般。 |
差 |
無個人才藝特長或展示較差。 |
南昌工學院簡介
南昌工學院是一所以工為主、多學科協調發(fā)展、民族教育特點突出的全日制應用型本科院校和學士學位授予權單位。學校創(chuàng)辦于1988年,首開江西民辦教育之先河,先后經歷了贛江大學、贛江專修學院、江西贛江職業(yè)技術學院及南昌工學院等幾個歷史發(fā)展時期。
學校占地面積1183.5畝,教學科研儀器設備總值1.27億元。建有18個實驗實訓中心、13個科技創(chuàng)新平臺和102個穩(wěn)定的校外實訓基地。圖書館設有自習室、考研室、電子閱覽室和咖啡休閑閱讀區(qū)等,館藏紙質圖書191.82萬冊,電子圖書113.39萬種。
學校設有10個二級學院,開設42個本科專業(yè)和33個專科專業(yè),涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學和教育學等7個學科。在校生2.4萬余人,教職員工1513人。近三年來,師生完成省部級課題116項,發(fā)表論文(出版專著)1912篇(部),獲得實用新型專利196項,參加各類省級及以上競賽獲獎904項。
學校現為教育部民族教育司和江西省教育廳"以增強就業(yè)能力為導向的少數民族本專科應用型人才培養(yǎng)綜合改革"和"以思想政治教育為核心的少數民族預科教育綜合改革"的"兩項改革"試點單位、江西省人民政府首批"向應用型高校轉型發(fā)展試點院校"。人才培養(yǎng)以"政治合格、身心健康、理論到位、技能實在"為目標,深化教學改革,強化第二課堂,細化資助服務,使學生真正能夠"進得來、學得好、出得去、用得上"。學校民族教育和應用型人才培養(yǎng)受到了社會廣泛認可,先后被國務院授予"全國民族團結進步模范集體",被中央統戰(zhàn)部、中央宣傳部、國家民委授予"全國民族團結進步創(chuàng)建活動示范學校"。2017年底,學校順利通過了教育部本科教學工作合格評估。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。南工這艘巨輪必將載著學子夢砥礪前行!
傳媒設計學院概況
為助力現代傳媒和文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)傳媒設計時代新人,南昌工學院傳媒設計學院應運而生!學院立足江西,植根傳媒,以信息技術和現代傳媒藝術的交叉為突破口,堅持藝文藝工藝商融合大格局,培養(yǎng)具有較高藝術素養(yǎng)和媒介素養(yǎng),能熟練運用現代數字技術進行策劃、設計、創(chuàng)作和傳播的復合型應用型傳媒設計人才。
學院實行"專業(yè)+項目+工作室+創(chuàng)業(yè)"的人才培養(yǎng)模式,將企業(yè)真實項目導入課程實施教學,實現作品——產品——商品——藝術品的培養(yǎng)標準,學生真題真做,項目實踐能力得到全方位鍛煉和提升。江西衛(wèi)視、江西日報等三十多家媒體報道我院學子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新造的生動故事。
學院以應用型人才培養(yǎng)為著力點,倡導"實訓、實踐、實驗"教學創(chuàng)新,建成了攝影理實一體化實訓室、影音媒體整合創(chuàng)新工作室、新媒體推廣實訓室、新聞演播工作室、計算機輔助設計實訓室、陶藝實訓室、服裝與服飾研發(fā)設計工藝實訓室、環(huán)境藝術設計實訓室、花藝設計實訓室等三十余個實訓室。同時,實訓室內配套建有大學生創(chuàng)業(yè)一條街,入駐大學生創(chuàng)業(yè)團隊十余個。中央政治局委員孫春蘭、教育部黨組書記、部長陳寶生等領導都視察過我院實訓中心,并給予高度肯定。
學院現有視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、服裝與服飾設計、風景園林和播音與主持藝術等六個本科專業(yè)和環(huán)境藝術設計、視覺傳播設計與制作、園林技術等三個專科專業(yè)。擁有"南昌市文化創(chuàng)意與旅游商品開發(fā)"市人文社科研究基地,擁有中國工藝美術大師博物館。
學院以"守正創(chuàng)新,立藝樹人"為院訓,不斷加強文化建設和凝聚力工程,學院榮獲學校"師德師風師能建設先進集體"稱號,學院黨委榮獲江西省高校先進基層黨組織。今天,傳媒設計學院全體師生滿懷信心,銳意進取,以更加寬廣的國際視野和更加崇高的時代使命感,正在為把學院建設成為藝術設計與文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)和傳媒藝術人才培養(yǎng)有特色高水平的目標而努力奮斗。
播音與主持藝術專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)政治合格,身心健康,德、智、體、美全面發(fā)展,主要面向廣播影視媒體及相關的行業(yè),重點瞄準廣播電視新聞播音主持及新聞報道、文藝節(jié)目主持等職業(yè),掌握廣播電視播音學、新聞傳播學、語言文學以及藝術、美學等多種學科知識與能力,具有一般主持播音基礎理論知識,能在電臺、廣告公司、教育、旅游等單位從事語言藝術,理論到位、技術技能系統實在的高素質應用型人才。
二、主要課程
我校播音與主持藝術專業(yè)課程分為技術技能課程和理論知識課程,其中理論知識課程有:播音與主持藝術專業(yè)導論、廣播電視概論、傳播倫理與法規(guī)、藝術概論、大眾傳媒學概論、新聞學概論、廣告學概論、新聞采訪與寫作;技術技能課程群有:普通話語音和播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作與賞析、主持藝術和技巧、廣播編輯與節(jié)目制作、電視攝像與編輯制作。
三、就業(yè)方向
電視臺和廣播電臺播音主持、企業(yè)司儀、演藝、電視臺和廣播電臺時事評論員、新聞報道記者、文化傳播公司等。
四、專業(yè)辦學特色
1、建有江西省高校一流的專業(yè)錄音棚,并有運行相當完善的攝影工作室,并進一步整合媒體影音工作室,為廣大學子提供實踐演練平臺。
2、制定"121"模式人才培養(yǎng)體系,建有"品"型課程結構體系,以播音發(fā)聲和主持藝術技巧課程為主干課,同時開設廣播電視、新聞采寫等多門專業(yè)基礎課程,以培養(yǎng)職業(yè)技能和崗位能力為主線,積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程,體現"寬基礎、重實踐"的課程體系構建模式,課程內容具有實用性,拓展性。
3、以市場就業(yè)為導向為學生不同的職業(yè)定向定位培養(yǎng),大口徑小方向。
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